【題目】人類(lèi)的活動(dòng)對(duì)自然界有著巨大的影響，下面各項(xiàng)活動(dòng)中有助于維持生態(tài)平衡是（ ）

A. 大力植樹(shù)造林

B. 在草原上大量捕殺狼，保護(hù)牛羊

C. 大量圍湖造田

D. 大量捕殺麻雀，保護(hù)糧食

【答案】A

【解析】試題分析：大力植樹(shù)造林，不僅能夠美化環(huán)境，改善氣候，還會(huì)使鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量增加，使生態(tài)系統(tǒng)建立起新的生態(tài)平衡；而捕殺狼雖然短時(shí)間內(nèi)保護(hù)了牛羊，但也使一些草食性動(dòng)物失去天敵而大量繁殖，結(jié)果破壞了草原生態(tài)系統(tǒng)；同樣的道理，捕殺麻雀會(huì)使農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)大量繁殖，反而使農(nóng)作物減產(chǎn)；圍湖造田會(huì)損害湖泊自然資源，破壞湖泊生態(tài)環(huán)境和調(diào)蓄功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候仔細(xì)觀察隱約能發(fā)現(xiàn)一些“筋絡(luò)”。這說(shuō)明番茄中可能有

A.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

B.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織

D.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)___．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不能體現(xiàn)動(dòng)物和植物的關(guān)系的是（ ）

A. 蜜蜂在花叢中飛舞 B. 鬼針草的果實(shí)掛在刺猬的皮毛上

C. 玉米的傳粉 D. 松鼠儲(chǔ)存食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位下列敘述正確的是

A. 對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物才是生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員。

B. 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

C. 對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物不能讓其生存。

D. 絕大多數(shù)動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和分解者。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互________、相互________的關(guān)系。從而使生態(tài)系統(tǒng)維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究，模仿動(dòng)物的某些 和 來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種 ，這就是仿生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除哪一項(xiàng)外，其余的都屬于有機(jī)物（ ）
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.淀粉
D.脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在寒冷地區(qū)的海豹，胸部皮下脂肪的脂肪的厚度達(dá)到60毫米，這是（ ）
A.海豹對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B.海豹為捕獲更多的食物
C.海豹對(duì)環(huán)境的影響
D.海豹為抵御敵害

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同步練習(xí)冊(cè)答案