【題目】對(duì)生物進(jìn)化歷程的敘述正確的是
A. 由陸生到水生 B. 由低等到高等
C. 由復(fù)雜到簡單 D. 由多細(xì)胞到單細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“公雞報(bào)曉”和“蜻蜓點(diǎn)水”分別是( )
A. 節(jié)律行為和繁殖行為 B. 取食行為和繁殖行為
C. 領(lǐng)域行為和繁殖行為 D. 節(jié)律行為和領(lǐng)域行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)因?yàn)槭軟霰馓殷w發(fā)炎了,需要口服青霉素V鉀片,服用后心臟四腔中最早出現(xiàn)青霉素成分的是
A. 左心室 B. 右心室 C. 左心房 D. 右心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中,某些爬行類進(jìn)化成了( )
A. 原始鳥類 B. 單細(xì)胞生物 C. 原始兩棲類 D. 原始魚類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每個(gè)健康的公民,都應(yīng)該積極參加義務(wù)獻(xiàn)血,通常一人一次獻(xiàn)血量為( 。
A. 20~30mL B. 200~300 mL
C. 1000 mL D. 2000~3000 mL
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物體的結(jié)構(gòu)層次順序正確的一項(xiàng)是 ( )
A. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 B. 組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體
C. 器官→細(xì)胞→組織→個(gè)體 D. 個(gè)體→組織→器官→細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的膈肌運(yùn)動(dòng)模型,圖乙為肺部氣體交換示意圖,丙為某部位不同時(shí)間測得的氣體成分比較,請(qǐng)分析回答:
(1)人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的________作用完成的。
(2)圖甲中,結(jié)構(gòu)③處的橡皮膜模擬的結(jié)構(gòu)是________,表示吸氣過程的是______(填A或B)圖。
(3)圖乙中,F表示的結(jié)構(gòu)是_______,寫出其有利于氣體交換的一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________。
(4)圖丙中X的氣體成分與圖乙中的_______(從1、2、3、4標(biāo)號(hào)中選填)成分最為接近。
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