【題目】下圖表示家蠶發(fā)育過程的四個(gè)階段。相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�

A. 取食桑葉的階段是④

B. 制作絲綢的蠶絲取自③

C. ④與③差異很大，所以家蠶的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①

【答案】C

【解析】

完全變態(tài)：蜜蜂、家蠶等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)。

不完全變態(tài)：指蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一致的發(fā)育過程。

取食桑葉的階段是④幼蟲期，A正確；
制作絲綢的蠶絲取自③蛹期，B正確；
家蠶等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期，而且④幼蟲和①成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，C錯(cuò)誤；
家蠶等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過②受精卵、④幼蟲、③蛹、①成蟲4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會(huì)行為有利于動(dòng)物群體的生存，下列能體現(xiàn)社會(huì)行為的是（ ）

A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 烏賊釋放墨汁

C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 蜂群中的蜜蜂各司其責(zé)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)與毛細(xì)血管特點(diǎn)不相符合（　�。�
A.數(shù)量多，分布廣
B.管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流
C.管內(nèi)血流速度很慢
D.細(xì)胞只能單行通過

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)是由 和 兩部分組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞質(zhì)中能量轉(zhuǎn)換器作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器A是_________，上述能量轉(zhuǎn)變過程是通過植物的___________實(shí)現(xiàn)的。在這個(gè)過程中，植物制造有機(jī)物，這些有機(jī)物不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供了食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__________。動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

（2）能量轉(zhuǎn)換器B是__________，它將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)做燃料，使這些有機(jī)物與_______結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退�，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題

⑴圖㈠的實(shí)驗(yàn)裝置主要用來進(jìn)行__________，一段時(shí)間后，骨變?yōu)?/span>_________色，通過此實(shí)驗(yàn)，骨中的___________被燒掉了，剩下的物質(zhì)主要是__________。

⑵圖㈡的實(shí)驗(yàn)裝置主要用來進(jìn)行__________，試管中的溶液是___________，骨放入其中后，會(huì)有__________出現(xiàn)，經(jīng)過一段時(shí)間后，所剩下的物質(zhì)主要是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖，根據(jù)圖回答

（1）卵子成熟后，從[]______排出，由[]______輸送．

（2）受精卵在[]______處即開始進(jìn)行細(xì)胞分裂形成最初的胚胎，最初的胚胎再慢慢移入[]______繼續(xù)發(fā)育，胎兒發(fā)育成熟后最終從[]______ 分娩到體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組同學(xué)進(jìn)行蠶豆種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)觀察，將相同數(shù)量的20粒種子同時(shí)放在20℃恒溫、空氣充足的不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表，據(jù)此回答問題

裝置

甲

乙

丙

丁

條件

光照下

光照下

黑暗中

黑暗中

濕度

潮濕

干燥

潮濕

干燥

發(fā)芽情況

大部分發(fā)芽

沒有發(fā)芽

大部分發(fā)芽

沒有發(fā)芽

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以看出種子萌發(fā)所必需的條件是 ，除此之外，種子的萌發(fā)還需要適宜的溫度和 ．

（2）假設(shè)丙裝置中有4顆種子沒有發(fā)芽，請(qǐng)你推算一下實(shí)驗(yàn)所用蠶豆種子的發(fā)芽率是 ，這4顆種子不萌發(fā)的原因可能是 ．

（3）若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，可選用如表中哪兩組裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究？ ．

（4）把萌發(fā)的種子種植后，會(huì)長成一株新的蠶豆植株，新植株的莖和葉是由種子的 發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者______設(shè)計(jì)的。

（2）圖中B處的氣體模擬的是______，該混合氣體中絕不會(huì)含有______。在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的______，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供______。

（3）經(jīng)過一周后，對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有______生成，此裝置是模擬原始地球條件下的______。

（4）D裝置是冷凝器，這模擬了原始地球條件下的過程______。

（5）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的______過程中，從無機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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