18．青蛙幼體的呼吸器官是（　　）
A．肺B．鰓C．皮膚D．肺和皮膚

分析 青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

解答 解：青蛙的生殖發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結構和生活習性上差異很大，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
故選：B．

點評 回答此題的關鍵是明確青蛙的呼吸方式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于組織的是（　　）
A．大腦B．胃C．心臟D．血液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于細菌和真菌的敘述錯誤的是（　�。�
A．對自然界的物質循環(huán)有重要的作用
B．對人類都是既有益的方面，也有有害的方面
C．細胞里一般沒有葉綠素
D．二者都是單細胞的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“金蟬脫殼”中的殼指的是（　�。�
A．皮膚B．內(nèi)骨骼C．外骨骼D．以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某生態(tài)系統(tǒng)中存在著這樣的幾種生物：狐貍、鷹、蛇、田鼠、兔子、玉米和青草、這些生物因食物關系形成多條食物鏈，這些食物鏈相互交叉形成一個食物網(wǎng)．在這個食物網(wǎng)中，關于能量流動規(guī)律的敘述正確的是（　�。�
A．從綠色植物流向植食性動物B．從太陽流向綠色植物
C．從肉食性動物流向植食性動物D．從肉食性動物流向綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)圖回答：
（1）填寫各部分名稱：A生長點、B葉原基、C幼葉、D芽軸、E芽原基．
（2）A的作用是使芽軸不斷伸長．A屬于分生組織，有很強的分生能力．
（3）B將來會發(fā)育成幼葉，在芽生長展開之后，會發(fā)育成葉．
（4）D長成為莖．E發(fā)育成枝條上的側芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象中，屬于復雜反射的是（　�。�
A．談虎色變B．狗急跳墻C．吃梅止渴D．金雞報曉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．白血病是由于骨髓的造血功能異常引起的．1999年夏天，我國大陸地區(qū)的一名女學生身患白血病，生命垂危，在及時接受了臺灣一位志愿者捐獻的1000毫升骨髓血后，經(jīng)過醫(yī)護人員的精心治療，逐漸恢復了健康．患病女生的血型是O型，而臺灣骨髓損獻者的血型是A型．
試運用已學的知識分析回答下列問題：
（1）正常成年人體內(nèi)，在長骨的兩端，扁骨和短骨的骨松質內(nèi)可以找到有造血功能的骨髓細胞．在捐獻骨髓一段時間后，人體可以完全恢復正常，這是因為骨髓具有再生能力．
（2）這位骨髓捐獻者是臺灣的一家醫(yī)療機構從當?shù)毓撬鑾斓慕?0萬志愿者中篩選出來的，因為他的骨髓與患病女生的骨髓能“相匹配”．他們的骨髓能相匹配的根本原因是兩人的某些遺傳信息的相似程度非常高．對于病人而言，移植的骨髓相當于抗原，不相匹配的骨髓容易遭受排斥而使移植失�。�
（3）醫(yī)生將患病女生的骨髓細胞殺死后，再把捐獻者的骨髓輸入她的體內(nèi)．一段時間后的檢查表明，本次骨髓移植獲得成功，這具體表現(xiàn)在患病女生血型的變化上，即O型血逐漸被A型血取代．
（4）如果該女生以后由于其他原因而需要接受輸血，最合適的血型應該是A型．
（5）如果該女生完全恢復了健康，若干年后與一名B型血（基因型為IBi）的男子結婚，他們生育的孩子為A型血的幾率有多大？為什么？
（注：基因型為IAIA或IAi者為A型，基因型IBIB或IBi者為B型血，基因型IAIB者為AB型血，基因型ii者為O型血）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．據(jù)圖回答有關問題．

（1）讀圖，填出各部分名稱．②肌腹，③肱二頭肌，⑥關節(jié)頭．
（2）⑧是關節(jié)囊，能使關節(jié)牢固．⑩是關節(jié)軟骨能增加關節(jié)運動時的靈活性，減緩運動時的震動．關節(jié)在運動中起到支點的作用．
（3）屈肘時（圖甲）肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時（圖丙）肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．
（4）運動除運動系統(tǒng)外，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成．

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