1．下列關于不同動物結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．青蛙的皮膚里密布毛細血管，也可進行氣體交換，以輔助呼吸
B．水螅的身體呈輻射對稱，便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激
C．蜥蜴在水中產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵外還有堅韌的卵殼保護
D．蚯蚓和蛭都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動物

分析 兩棲動物營水陸兩棲生活，幼體用鰓呼吸，成體用皮膚輔助肺呼吸；
爬行動物體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．
環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體細長，呈圓柱形；體表由許多體節(jié)構(gòu)成，有剛毛或疣足．

解答 解：A、青蛙身體兩棲動物，它的皮膚里密布毛細血管，也可進行氣體交換，以輔助呼吸，A正確．
B、水螅的身體呈輻射對稱，便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激，B正確．
C、蜥蜴屬于真正的陸生脊椎動物，它的生殖和發(fā)育過程擺脫了水的限制．蜥蜴是在陸地上產(chǎn)卵的，而不是在水中產(chǎn)卵，C錯誤．
D、蚯蚓和蛭都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動物，D正確．
故選：C

點評 明確各類動物的特征是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．綠色植物在光合作用中釋放的氧氣量（　　）
A．等于植物呼吸時消耗的氧氣量B．小于植物呼吸時消耗的氧氣量
C．大于植物呼吸時消耗的氧氣量D．無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．動物細胞與植物細胞相比沒有葉綠體和液泡，但具有細胞壁．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示的是枝條和葉芽的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題．
（1）從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽．
（2）紙條d的不斷伸長，來自于葉芽中[2]芽軸的不斷伸展．
（3）紙條的c可由葉芽中的[3]芽原基發(fā)育而來．
（4）圖中發(fā)育成頂芽的結(jié)構(gòu)是[1]生長點．
（5）在芽的發(fā)育過程中，葉原基發(fā)育成幼葉，葉芽最終發(fā)育成枝條．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關于動物的運動和行為的敘述，錯誤的是（　　）
A．關節(jié)囊使關節(jié)更加牢固
B．海豚頂球表演是一種學習行為
C．一個動作可以由一塊骨骼肌獨立完成
D．蜜蜂利用舞蹈傳遞食物信息

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于縊蟶外套膜作用的說法，正確的是（　�。�
A．只保護身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)B．保護內(nèi)部和形成貝殼
C．能使貝殼張開或關閉D．參與呼吸和形成貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在動物的進化過程中，出現(xiàn)肛門的動物是（　�。�
A．腔腸動物B．扁形動物C．線形動物D．環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題：
（1）A（蚯蚓）用濕潤的體壁呼吸，B用肺呼吸，E用肺呼吸．
（2）A的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，其分節(jié)的意義是增加它運動的靈活性，可以根據(jù)環(huán)帶的位置可以區(qū)分它的前后端，它與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．
（3）B的幼體必須生活在水中用鰓呼吸．蝌蚪要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙，在發(fā)育過程中，先長出后腿，再長出前腿．
（4）D與其飛翔生活相適應的外部形態(tài)特征是身體呈流線型、前肢變成翼、有發(fā)達的胸�。�
（5）E特有的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳，它的牙齒分化為門齒、臼齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我國特產(chǎn)的素食性獸類是（　�。�
A．老虎B．大熊貓C．金絲猴D．揚子鱷

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