【題目】最早使用火的是
A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣的幾位同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室選用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過程:
(一)用三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。
(二)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分成3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(三)將三個(gè)杯子杯口密封好,其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理,如圖甲所示。
(四)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
編號(hào) | A | B | C |
萌發(fā)情況 | 多數(shù)萌發(fā) | 多數(shù)萌發(fā) | 沒有萌發(fā) |
請(qǐng)回答:
(1)如果我們把A和B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____________________。
(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有___________,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是________________。
(3)萌發(fā)后的大豆種子發(fā)育成了幼苗(圖乙),請(qǐng)寫出圖乙中①和③部位分別來自大豆胚的哪些組成部分___________、____________,這些種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)來自于胚中的___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。
(1)神經(jīng)元是構(gòu)成_____系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
(2)神經(jīng)元特有的結(jié)構(gòu)是_____,包括[B]_____和[D]_____兩種。
(3)神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分枝叫[A]_____,分布在全身各處。
(4)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生_____,且能傳導(dǎo)到其他神經(jīng)元。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是( )
A. 海豚頂球 B. 蜘蛛織網(wǎng) C. 老馬識(shí)途 D. 小狗識(shí)數(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(2015·臨沂)合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式,下圖甲為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A、青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物
B、圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化
C、圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示
D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果人類大量捕殺鷹,草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞,這說明
A.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力
B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的
C.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的
D.只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”,這是蘇東坡的詩(shī)句。產(chǎn)于我國(guó)南方的荔枝很甜,是因?yàn)槠涔饧?xì)胞內(nèi)糖含量很高。這些糖分主要存在于果肉細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞膜內(nèi) B. 細(xì)胞核中 C. 液泡中 D. 葉綠體中
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