11．下列敘述正確的是（　　）
A．食物鏈和食物網(wǎng)是生物間由于捕食而形成的一種聯(lián)系
B．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量循環(huán)的渠道
C．同一生物鏈上的生物具有一定的親緣關(guān)系
D．食物網(wǎng)中的生物數(shù)量比食物鏈中的多

分析 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能，通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)中，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，食物鏈交織為食物網(wǎng)．兩種生物間吃與被吃的關(guān)系才叫捕食關(guān)系． A錯(cuò)誤．
B、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)往有很多條食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，生系統(tǒng)中的物質(zhì)能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．B正確．
C、食物鏈上的各種生物相互影響、相互制約，但不一定具有一定的親緣關(guān)系，如草→蝗蟲→蛙→蛇→鷹．C錯(cuò)誤．
D、食物網(wǎng)內(nèi)的某一物種的數(shù)量不僅只受所處食物鏈中上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的影響，生物通過食物網(wǎng)發(fā)生直接和間接的關(guān)系，生物之間相互依賴、相互制約，保持著生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定，食物網(wǎng)中的生物數(shù)量不一定比食物鏈中的多．D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握食物鏈的組成及生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．長(zhǎng)頸鹿脖子較長(zhǎng)，梅花鹿脖子較短B．豌豆有高莖和矮莖
C．人的皮膚有黃色和白色D．公雞雞冠有玫瑰冠和單冠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是以傘藻為材料，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程，一段時(shí)間后，a、b、c發(fā)育成的傘帽形狀依次為（　　）
A．傘狀、菊花狀、傘狀B．傘狀、菊花狀、菊花狀
C．菊花狀、傘狀、傘狀D．菊花狀、菊花狀、傘狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．醫(yī)生給嚴(yán)重腹瀉的患者注射0.9%的氯化鈉溶液（生理鹽水），其主要目的是（　　）
A．補(bǔ)充水分B．補(bǔ)充能量C．補(bǔ)充無機(jī)鹽D．供給全面營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．胚是新植物體的幼體，是種子中最重要的結(jié)構(gòu)．如圖是玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖．玉米胚的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（　　）
A．胚芽、胚軸和胚根B．胚乳、胚芽、胚軸和胚根
C．子葉、胚芽、胚軸和胚根D．胚乳、子葉、胚芽、胚軸和胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．棉花是荊門市的主要經(jīng)濟(jì)作物，下列有關(guān)棉花種植的說法不正確的是（　�。�
A．早春播種后用地膜覆蓋，是為了保持溫度和濕度，有利于種子提早萌發(fā)
B．移栽棉花幼苗時(shí)，根部帶有土團(tuán)的目的是防止幼根和根毛受損
C．棉花生長(zhǎng)期要水肥充足，施肥的作用是給植物的生長(zhǎng)提供有機(jī)物
D．選擇陰天或傍晚移栽幼苗，可使蒸騰作用減弱，減少水分散失

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖（①-⑦表示生理過程，A、B代表系統(tǒng)或器官），請(qǐng)分析回答：
（1）食物中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過①過程，最終分解成氨基酸，參與此過程的消化液有：胃液、胰液和腸液．
（2）進(jìn)行圖中③過程時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌處于舒張狀態(tài)（填“收縮”或“傳張”）．
（3）A系統(tǒng)中有三種不同的血管，其中紅細(xì)胞呈單行通過的是毛細(xì)血管（填血管名稱）．
（4）圖中人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素通過排泄排出的途徑有⑤和⑥（用代號(hào)表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖1為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是農(nóng)作物固定的太陽能，屬于分解者的有甲烷細(xì)菌、食用菌；
（2）若果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是人，寫出此生態(tài)系統(tǒng)中總能量損耗最少即可利用能量最多的一條食物鏈農(nóng)作物→人；
（3）農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的有機(jī)物，可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基；蘑菇、木耳可以通過大量的孢子繁殖后代．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡(jiǎn)單，生物的種類和數(shù)量比較少，因此其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱于森林生態(tài)系統(tǒng)；
（5）如圖2下列選項(xiàng)能表示出人與家禽家畜的關(guān)系的是B、C．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．聽到下課鈴聲，同學(xué)們走出教室．

（1）鈴聲引起[②]鼓膜的振動(dòng)，刺激耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，在[④]大腦皮層形成聽覺．
（2）該反射屬于條件反射，反射弧結(jié)構(gòu)中E是由傳出神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉組成的．
（3）植物人不能自主活動(dòng)，沒有意識(shí)，他神經(jīng)系統(tǒng)中的[⑥]腦干可能沒有受到損傷．

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同步練習(xí)冊(cè)答案