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19.肝A          A.人體最大的消化腺,分泌膽汁,有助于脂肪的消化
呼吸系統D     B.人體消化吸收的主要場所
小腸B         C.人體最大的內分泌腺,分泌的激素主要促進動物的生長發(fā)育
神經系統E      D.吸進氧氣,排出二氧化碳
甲狀腺C        E.調節(jié)人體生理活動.

分析 生物體的結構與其功能是相適應的;肝是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁;呼吸系統能夠吸收氧氣,排出二氧化碳;小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所,小腸的結構特點是適于消化食物和吸收營養(yǎng)物質;神經系統能夠調節(jié)人體的各種生理活動;甲狀腺是人體最大的內分泌腺.

解答 解:人體最大的消化腺是肝臟,肝臟分泌膽汁,膽汁內不含消化液,可以乳化脂肪,促進脂肪的消化;
呼吸系統能夠吸收氧氣,排出二氧化碳;
小腸人體消化吸收的主要場所,長約5~6m,小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;
神經系統能夠調節(jié)人體的各種生理活動;
甲狀腺是人體最大的內分泌腺,分泌的激素主要促進動物的生長發(fā)育.
故答案為:A、D、B、E、C.

點評 本題考查人體的消化系統、呼吸系統、神經系統等的作用,都是需要同學們必須熟記的問題,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.李明在觀察男、女成對染色體排序圖時,看到有一對染色體形態(tài)和大小差別都很大.你認為他看到的這一對染色體叫做性染色體,其染色體組成是XY,他看到的染色體圖的性別應為男性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中正確的是( 。
A.眼球結構中的晶狀體變凸則看不清近處的物體
B.當人從明處到暗處時,瞳孔變大
C.聽覺得形成是在聽小骨
D.耳郭是聲音進入中耳的通道

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.為了研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響,某實驗小組做了如下實驗.分析后回答問題:
試管編號加入物質溫度PH值滴加碘液后顏色變化
12mL淀粉糊,2mL蒸餾水37℃7變藍
22mL淀粉糊,2mL唾液37℃7不變藍
32mL淀粉糊,2mL唾液45℃7變藍
42mL淀粉糊,2mL唾液37℃1.8變藍
52mL饅頭塊,2mL唾液37℃7變藍
(1)首先將表格中1-5號試管滴加碘液后顏色的變化補充完整.
(2)在1~4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現象更加明顯,應采取的操作方法是將5支試管一起在不同條件下放置5-10分鐘.
(3)試管1和2比較,說明唾液淀粉酶能消化淀粉.
(4)試管2和3比較,說明唾液淀粉酶的催化作用受到溫度的影響.
(5)試管2和5比較,說明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭的消化作用.
(6)試管2和4比較,說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響.
(7)試管2滴加碘液后出現該現象的原因是唾液淀粉酶分解了淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.圖甲、乙所示是大豆在兩個不同環(huán)境下發(fā)芽生長情況的對照實驗,觀察圖象可知,B是生長在太空中的豆苗,A是生長在地球上的豆苗,原因是太空中處于失重狀態(tài),豆苗生長不具有向地性,根系雜亂.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為我國居民“平衡膳食寶塔”示意圖,從“塔基”到“塔頂”表示五類食物的大致比例.請據圖回答:
(1)處于發(fā)育時期的青少年應多吃圖中③和④類食物,因為這些食物含豐富的蛋白質,人的生長發(fā)育都離不開它.
(2)圖中②類食物是蔬菜和水果,如果長期不吃這類食物,會導致維生素類營養(yǎng)物質的缺乏.
(3)肥胖患者往往是由于飲食中糖類和脂肪成分攝入量較正常人偏多.
(4)營養(yǎng)不良也會影響健康,如飲食中缺鈣老年人易患骨質疏松病,缺鈣兒童易患佝僂。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.從一個細胞到青春洋溢的初中生,生命給了我太多的驚奇.
請據圖回答:
(1)填出圖中標號代表的名稱:A羊水,B子宮,
(2)人生命的起點是受精卵;胎兒發(fā)育的營養(yǎng)物質由母體供給,胎兒和母體的主要聯系物是CD(填標號);胎兒從母體陰道產出的過程叫做分娩.

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8.植物細胞和動物細胞的不同點是動物細胞沒有細胞壁、葉綠體、液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于細胞分裂、分化的敘述正確的是(  )
A.洋蔥根尖細胞分裂中,形成的兩個新細胞的染色體數目為原來細胞的一半
B.細胞分化可導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變
C.細胞分化是形成不同組織的根本原因
D.惡性腫瘤是癌細胞不斷分裂、分化形成的

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