Question

（4分）（2013•連云港）某學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分呈白色）探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（ l ）將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是　消耗掉葉片中原有的淀粉　

（ 2 ）葉片經(jīng)脫色、漂洗后，滴加碘液，　B　部分（填字母）變成藍(lán)色．該部分的葉肉細(xì)胞中含有　葉綠體　，它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．

（ 3 ）綠色植物通過(guò)光合作用，不僅能制造有機(jī)物，同時(shí)對(duì)維持大氣中的　碳﹣﹣﹣氧（或二氧化碳﹣﹣﹣﹣﹣氧氣）　平衡具有重要作用．

Answer 1

考點(diǎn)：

探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物．

分析：

此題綜合考查了綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)操作能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則；光合作用制造淀粉、光合作用需要光和葉綠體；光合作用的意義．分步解答．

解答：

解：（1）將銀邊天竺葵，預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位．然后，把植株放在陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)，再剪下此葉片，并用打孔器分別在該葉片的A、B、兩個(gè)不同部位取下三兩個(gè)小的葉圓片（如圖所示）．將葉圓片放入裝有酒精的燒杯中，經(jīng)熱水浴脫色．將經(jīng)過(guò)脫色的葉圓片放在清水中漂洗．將經(jīng)過(guò)漂洗的葉圓片放在白紙上，然后用吸管吸取碘液，分別滴在三個(gè)葉圓片上沖洗后觀察顏色情況．植物在黑暗處植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，可以進(jìn)行呼吸作用消耗植物的淀粉，所以實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的：是消耗掉葉片原有淀粉，排除干擾，防止影響實(shí)驗(yàn)．

（2）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在A、B中，見(jiàn)光的B圓片能進(jìn)行光合作用制造出淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色；不含葉綠體的A圓片也無(wú)法進(jìn)行光合作用，沒(méi)有變藍(lán)色．說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．

（3）綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源．綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．

故答案為：（ l ）消耗掉葉片中原有的淀粉

（ 2 ） B   葉綠體

（ 3 ）碳﹣﹣﹣﹣氧（或二氧化碳﹣﹣﹣﹣﹣氧氣）

點(diǎn)評(píng)：

在科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．本實(shí)驗(yàn)對(duì)變量的控制科學(xué)合理，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)恰當(dāng)．