12.1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時,再將此葉片部分用錫箔遮光后,進(jìn)行曝光.光照一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色(見圖),該實驗可以證明( 。
A.光合作用需要葉綠體B.光合作用放出氧
C.光合作用需要光D.光合作用制造淀粉

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:實驗前經(jīng)過暗處理的植物葉片內(nèi)已經(jīng)沒有淀粉.錫箔覆蓋的部位缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后葉片不變藍(lán)色,還是黃白色;沒有錫箔覆蓋的部位能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后葉片后變藍(lán)色.所以,該實驗可以證明C光合作用需要光、D光合作用制造淀粉.
故選:CD.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)植物細(xì)胞特有的,對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁.
(2)對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因為[②]細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長得最像甲羊,說明遺傳信息儲存在[④]細(xì)胞核中,該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫染色體,它由DNA和蛋白質(zhì)組成.
(4)動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[⑦]線粒體中.
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為[⑤]液泡中含有大量的糖分.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖分別是三種常見的動物的生長發(fā)育過程圖解,請分析回答問題:
(1)圖中三種動物在生殖、發(fā)育方面存在兩個明顯的共同點:一是生殖都屬于卵生;二是發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育.如果圖中動物在繁殖季節(jié)遇上長時間持續(xù)干旱的天氣,則丙的生殖、發(fā)育受到的影響最大(繁殖后代的相對數(shù)量最少)
(2)圖中甲、乙兩種動物都會對農(nóng)作物造成危害,其中甲發(fā)育至圖中[c]幼蟲期時對農(nóng)作物危害較大,乙發(fā)育至圖中[③]成蟲期時對農(nóng)作物危害很大.為預(yù)防其危害,人們常常在農(nóng)田中放養(yǎng)動物丙,這種防治害蟲的措施最突出的優(yōu)點是:能減少因施用農(nóng)藥對環(huán)境的污染.
(3)若取發(fā)育正常的蝗蟲成蟲和成體青蛙各1只,同時將二者的身體浸入水中,但都露出頭部,一段時間后最先死亡的應(yīng)該是蝗蟲,原因是該動物與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)只位于身體的胸腹部.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.病毒屬于生物的主要理由是( 。
A.能使動物和人患病B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.由有機(jī)物構(gòu)成D.能產(chǎn)生后代

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖中,①是小剛在低倍顯微鏡下觀察到的物像,若要觀察到②圖所示的物象,他應(yīng)該怎樣做?(  )
A.換用較高倍數(shù)的目鏡B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.將裝片向左上方移動D.將裝片向右下方移動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.營養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要器官是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體血液呈現(xiàn)紅色,是因為血液中含有( 。
A.纖維蛋白原B.血紅蛋白C.血小板D.葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是( 。
A.目鏡5×,物鏡10×B.目鏡10×,物鏡40×C.目鏡15×,物鏡8×D.目鏡20×,物鏡45×

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( 。
A.①→③→②→④B.①→②→③→④→⑤C.①→③→②→⑤→④D.②→①→④→③→⑤

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同步練習(xí)冊答案