19.人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)的代謝廢物,人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著緊密的聯(lián)系,根據(jù)下面的示意圖回答問(wèn)題:

(1)小腸是消化的主要場(chǎng)所,與此功能相適應(yīng)圖一中4和6分泌的消化液會(huì)進(jìn)入十二指腸.
(2)若圖二中的C代表肺泡,當(dāng)肋間肌和膈肌都收縮時(shí),圖中A、B、C三處的氣壓大小關(guān)系為A>B>C
(3)肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液后,隨著血液循環(huán)到達(dá)圖三,氧氣從進(jìn)入心臟到出心臟所經(jīng)歷的路線為②→⑨→⑩→⑦(用數(shù)字和箭頭表示),然后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞參與分解有機(jī)物
(4)根據(jù)圖四寫(xiě)出尿素進(jìn)入腎臟后到形成尿液排出所經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)①→③→④→⑥→⑧(用數(shù)字和箭頭表示)
(5)圖四中③、④、⑧三處的液體中都含有的成分是水、無(wú)機(jī)鹽、尿素.

分析 圖一中,1唾液腺、2口腔、3食道、4肝臟、5胃、6胰腺、7十二指腸、8大腸、9小腸、10直腸;
圖二中,A代表外界、B代表呼吸道、C代表肺泡;
圖三中,①上腔靜脈、②肺靜脈、③動(dòng)脈瓣、④右心房、⑤右心室、⑥下腔靜脈、⑦主動(dòng)脈、⑧肺動(dòng)脈、⑨左心房、⑩左心室;
圖四中,①入球小動(dòng)脈、②出球小動(dòng)脈、③腎小球、④腎小囊、⑤腎小管外毛細(xì)血管、⑥腎小管、⑦腎靜脈、⑧收集管.

解答 解:(1)4肝臟分泌的出膽汁由膽管流入7十二指腸,6胰腺分泌的胰液由胰管流入7十二指腸,因此“小腸是消化的主要場(chǎng)所”,與此功能相適應(yīng)圖一中4和6分泌的消化液會(huì)進(jìn)入十二指腸.
(2)吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,肺容積增大,氣壓下降,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi).因此“若圖二中的C代表肺泡,當(dāng)肋間肌和膈肌都收縮時(shí)”,圖中A、B、C三處的氣壓大小關(guān)系為A>B>C.
(3)“肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液后”,經(jīng)②肺靜脈流入⑨左心房→⑩左心室→⑦主動(dòng)脈→…,因此氧氣從進(jìn)入心臟到出心臟所經(jīng)歷的路線為②→⑨→⑩→⑦(用數(shù)字和箭頭表示),“然后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞參與分解有機(jī)物”.
(4)當(dāng)血液由①入球小動(dòng)脈流經(jīng)③腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到④腎小囊形成原尿.當(dāng)原尿流經(jīng)⑥腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成尿液流入⑧收集管,再經(jīng)輸尿管流入膀胱.因此根據(jù)圖四尿素進(jìn)入腎臟后到形成尿液排出所經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)①→③→④→⑥→⑧(用數(shù)字和箭頭表示)
(5)圖四中③(腎小球)、④(腎小囊)、⑧收集管三處的液體中都含有的成分是水、無(wú)機(jī)鹽、尿素.
故答案為:(1)4和6 (2)A>B>C
(3)②→⑨→⑩→⑦
(4)①→③→④→⑥→⑧
(5)水、無(wú)機(jī)鹽、尿素

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以及正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各項(xiàng)中,屬于非特異性免疫的是( 。
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D.給兒童服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸

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10.番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛(ài).如圖是番茄的生活史示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人們合理密植番茄是應(yīng)用了光合作用的原理,常常給番茄植株松土,其目的是促進(jìn)根的呼吸作用,番茄生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施是補(bǔ)充氮肥.
(2)如圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過(guò)程:1→4發(fā)生的兩個(gè)重要生理過(guò)程依次是傳粉和受精;當(dāng)切開(kāi)④時(shí),發(fā)現(xiàn)里面含有許多5,應(yīng)該是由3中的[B]胚珠發(fā)育而來(lái)的.5中胚的發(fā)育形成6.
(3)吃番茄時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織和機(jī)械組織.
(4)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條,那么圖3中卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是12條.番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性.圖中4為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成是RR或Rr.
(5)你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎?我國(guó)科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄,用到的現(xiàn)代生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù),這個(gè)事例說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是基因控制性狀..

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7.如圖表示食物中某種有機(jī)物在消化道內(nèi)的消化情況,據(jù)此推斷該有機(jī)物是(  )
A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

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14.如圖為人的呼吸系統(tǒng)示意圖.請(qǐng)將圖中數(shù)碼所指的各部位名稱填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上.
①鼻腔  ②咽  ③喉
④氣管  ⑤支氣管  ⑥肺
其中①至⑤又組成了呼吸道構(gòu)成氣體進(jìn)出肺的通道,肺是氣體交換的場(chǎng)所.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.根據(jù)你具有的生物學(xué)知識(shí)素養(yǎng)判斷下列說(shuō)法,正確的是( 。
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B.家鴿每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換
C.蝗蟲(chóng)和蟬到了生殖期,它們都要進(jìn)行雌雄交尾,完成體內(nèi)受精
D.臨朐山蝎和大鯢都具有變態(tài)發(fā)育的特征

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(3)圖中的9表示肺泡,當(dāng)血液流經(jīng)此處時(shí),肺泡會(huì)與血液進(jìn)行氣體交換,該氣體交換稱為肺換氣,它通過(guò)氣體擴(kuò)散作用完成;經(jīng)過(guò)氣體交換后,血液將由靜脈血變成動(dòng)脈血.

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9.“種”是生物分類的最基本單位,同種生物之間的親緣關(guān)系最密切.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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