3.維生素、無(wú)機(jī)鹽在人體所需量都不多,但作用都很大.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,考查的是維生素、無(wú)機(jī)鹽的作用,分析判斷.

解答 解:維生素、無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)含量都不多,但作用都很大.人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育,還會(huì)引起疾病,如圖:

無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體也很重要,如果缺乏,也會(huì)引起相應(yīng)的病癥,如缺鐵會(huì)造成缺鐵性貧血.缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽,會(huì)造成佝僂。蝗狈獾臒o(wú)機(jī)鹽,會(huì)造成地方性甲狀腺腫.
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),考查的比較全面,需要熟練地掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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魚的體型呈_______形,可以減少游泳時(shí)水的阻力;體表覆蓋_______ ;用_______呼吸;運(yùn)動(dòng)器官是_______。

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下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。藥物通過(guò)心臟的途徑是( )

A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列生命現(xiàn)象中哪一個(gè)是生物體最基本的生命現(xiàn)象( 。
A.生殖B.生長(zhǎng)發(fā)育C.新陳代謝D.遺傳與變異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,分析圖解并回答問題.

(1)甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,乙圖表示的是組織里的氣體交換.
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量減少,氧含量增加.
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量增加,氧含量減少.
(4)兩圖中,含氧量最高處是肺泡,含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞處.
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞,有利于氣體交換
(6)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程,它們是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用而實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,一只沒有眼睛,一只沒有耳朵,真奇怪…”唱起這首歌謠,仿佛又回到了快樂的童年時(shí)光.
(1)老虎的跑主要靠骨骼和骨骼肌組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成.
(2)“斑斕大虎”指老虎具有斑斕的體色,有利于隱蔽,這體現(xiàn)了生物具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征.
(3)兔子繁殖和哺育后代的方式具有胎生、哺乳的特征,屬于哺乳動(dòng)物.
(4)相比狼的牙齒,虎有犬齒.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是禾谷類作物(生產(chǎn)者).昆蟲和禾谷類作物之間是捕食關(guān)系.
(3)圖中所示的細(xì)菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(4)請(qǐng)寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:禾谷類→兔子→老鷹(任寫一條).
(5)其中兔、鷹屬于消費(fèi)者,因?yàn)樗鼈冏约翰荒苤圃煊袡C(jī)物.
(6)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物成分和非生物成分.

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12.“洪湖水,浪打浪,洪湖岸邊是家鄉(xiāng)”描繪出“魚米之鄉(xiāng)”洪湖昔日的怡人景象,而如今洪湖正遭遇幾十年不遇的干旱而導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),其原因是( 。
A.水是光合作用的產(chǎn)物B.水是蒸騰作用的產(chǎn)物
C.水是光合作用的原料D.水是呼吸作用的原料

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13.對(duì)于不同種動(dòng)物個(gè)體來(lái)說(shuō),如果學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件不同,則學(xué)習(xí)的速度也就不同.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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