【題目】如圖是蘑菇的形態(tài)示意圖,下列關(guān)于蘑菇的敘述不正確的是
A. ④是地下菌絲
B. 蘑菇依靠孢子進(jìn)行繁殖
C. 蘑菇的細(xì)胞里不含葉綠素,進(jìn)行寄生生活
D. 蘑菇的地上部分叫子實(shí)體
【答案】C
【解析】
蘑菇是由地下菌絲體和子實(shí)體兩部分組成,蘑菇的子實(shí)體在成熟時(shí)很像一把撐開的小傘。由①菌蓋、②菌柄、③子實(shí)體,④菌絲部分組成。
蘑菇屬于真菌,是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞個(gè)體,有營養(yǎng)菌絲和直立菌絲。地面上的菌絲形成比較硬實(shí)的①菌蓋和②菌柄,④是地下菌絲。菌褶的表面長有許許多多褐色的孢子,孢子落在適宜的環(huán)境中,能萌發(fā)生出菌絲,一段時(shí)間后菌絲長出子實(shí)體。因此蘑菇用孢子繁殖后代。蘑菇不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,依靠④營養(yǎng)菌絲吸收水分和有機(jī)養(yǎng)料進(jìn)行腐生生活。故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,做了如下實(shí)驗(yàn),請根據(jù)下 圖,分析并回答問題。
⑴在 A、B、C 三支試管中各加入等量的饅頭渣,再向 A 試管中加入 2 mL 清水,B、C試管中各加入 2mL 新鮮唾液,將三支試管放在 0℃的水中,20 分鐘后,再向 C 試管中滴加一滴稀碘液,則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象變藍(lán)的為試管________。
⑵將三支試管充分振蕩,放入37℃的溫水中,20 分鐘后,C 試管的現(xiàn)象是_______ 。
⑶再向 A、B 試管中各加入一滴稀碘液,則 A 試管的變化是_______,B試管的變化是_____________。B 試管的現(xiàn)象證明_____________________。
⑷在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置 A 試管的作用是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)既是光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物?
A. 氧和二氧化碳 B. 氧和有機(jī)物
C. 水和二氧化碳 D. 水和有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍能保鮮,另一瓶則變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了。請回答:
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的________進(jìn)入瓶內(nèi)。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小
B.肉湯的多少
C.細(xì)菌的有無
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷,而甲圖中控制變量的方法則是____________________。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌( )
A.是自然發(fā)生的
B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬尾松和桃的主要差別是 ( )
A. 馬尾松沒有鮮艷的花被 B. 馬尾松的種子外包被著果皮
C. 馬尾松不能形成果實(shí)和種子 D. 馬尾松沒有果實(shí),種子裸露,無果皮包被
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類中,雙眼皮是由顯性基因A控制,單眼皮是由隱性基因a控制。下面是某家系的遺傳圖解,請據(jù)圖回答
(1)受精卵的基因中,雙眼皮的基因組合有________種可能,分別是________和________。
(2)這對父母所生的子女是雙眼皮的可能性是__________,是單眼皮的可能性是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體生殖發(fā)育過程示意圖,正確的是( )
A. a是睪丸,b是子宮
B. ①過程發(fā)生在卵巢
C. ②是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程
D. 新生命的起點(diǎn)是受精卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蘋果樹栽培常用的方法,①為蘋果樹的枝條,②為海棠樹干,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)這種利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的方式屬于_____生殖。
(2)嫁接時(shí)要將①和②的_____緊密結(jié)合,以確保[_____]成活。
(3)圖中②是_____,新形成的植株將表現(xiàn)出_____的性狀,此植株將來要開花結(jié)果產(chǎn)生種子,這種繁殖方式屬于_____生殖。
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