2．同卵雙生的兄弟分別生活在農(nóng)村和城市，幾年后，生活在農(nóng)村的哥哥比弟弟的膚色黑、體格健壯，這種變異屬（　�。�
A．可遺傳變異B．染色體引起的變異
C．基因改變引起的變異D．不可遺傳變異

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代

解答 解：“同卵雙生的兄弟分別生活在農(nóng)村和城市，幾年后，生活在農(nóng)村的哥哥比弟弟的膚色黑、體格健壯”，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此這種變異屬不可遺傳的變異．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人被感染血吸蟲的敘述中，正確的是（　�。�
A．直接接觸了釘螺才會(huì)感染B．直接接觸了有釘螺的湖水
C．食用該水域產(chǎn)的魚蝦D．與病人有過接觸

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于計(jì)劃生育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．少生就是一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子
B．計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策
C．晚婚、晚育對(duì)國(guó)家和個(gè)人都有利
D．少生、優(yōu)生，幸福一生；多子多福，禍國(guó)害已

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于反射的敘述不正確的是（　�。�
A．任何生物都有反射能力B．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
C．反射活動(dòng)是通過反射弧來完成的D．“談梅止渴”是人類特有的反射活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列古詩中，描寫生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（　�。�
A．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少B．紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝
C．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于青蛙這類動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育敘述中，不正確的一項(xiàng)（　�。�
A．它在變態(tài)發(fā)育過程中不會(huì)進(jìn)行蛻皮
B．它在變態(tài)發(fā)育過程中經(jīng)歷了受精卵到成體的四個(gè)時(shí)期
C．它的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大的差異
D．它的生殖方式屬于有性生殖，其受精卵在水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人們常見的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成，將圖中的動(dòng)物分成兩組，屬脊椎動(dòng)物的是BCDE，屬無脊椎動(dòng)物的是A（均用字母表示）．
（2）圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于水生生活的B能用鰓呼吸，適于水陸兩棲生活的C用肺呼吸，但不發(fā)達(dá)，需要借助皮膚輔助呼吸，適于空中生活的D有與肺相連通的氣囊輔助呼吸．
（3）A是一種害蟲，身體可分為頭部、胸部 和腹部三部分，它的體表有外骨骼可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．
（4）D的身體呈流線型型，可減少飛行時(shí)的阻力．胸肌發(fā)達(dá)，能牽動(dòng)兩翼完成飛行，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨大都中空．
（5）E與D相比，其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于爭(zhēng)斗行為的是（　　）
A．野兔發(fā)現(xiàn)天空中鷹在盤旋時(shí)，立刻逃回洞里
B．夏季雨后雄蛙齊鳴
C．兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭打架
D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案