【題目】下列有關(guān)蝗蟲(chóng)的敘述，正確的是（　�。�

A. 腹部有三對(duì)足兩對(duì)翅

B. 呼吸器官是氣門(mén)

C. 感覺(jué)器官集中在頭部

D. 身體分節(jié)，觸角和足不分節(jié)

【答案】C

【解析】

蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物昆蟲(chóng)綱，身體由體節(jié)構(gòu)成，身體分為頭、胸、腹三部分，昆蟲(chóng)的體表有外骨骼，具有保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的散失的作用，胸部具有三對(duì)足和兩對(duì)翅，呼吸器官是氣管。

蝗蟲(chóng)胸部有三對(duì)足、兩對(duì)翅，附肢分節(jié)，A錯(cuò)誤；蝗蟲(chóng)的呼吸器官氣官，氣門(mén)是氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)，B錯(cuò)誤；蝗蟲(chóng)的頭部一對(duì)復(fù)眼，有視覺(jué)作用；單眼3個(gè)，有感光作用；有1對(duì)觸角，有嗅覺(jué)和觸角的作用，因此蝗蟲(chóng)的感覺(jué)器官主要集中在頭部，C正確；蝗蟲(chóng)的身體分節(jié)，觸角和足也分節(jié)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于葉片的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 葉片由表皮、葉肉和葉脈組成 B. 表皮上的一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成能開(kāi)閉的氣孔

C. 葉片表皮屬于上皮組織 D. 葉是由不同組織構(gòu)成的器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔的前肢短、后肢長(zhǎng)，與此相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是（ ）

A. 行走B. 跳躍C. 爬行D. 奔跑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物的枝葉點(diǎn)燃后，燃燒的物質(zhì)是（ ）

A. 無(wú)機(jī)物 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 礦物質(zhì) D. 有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 大汗淋漓 B. 飛蛾撲火 C. 螳螂捕蟬 D. 潮起潮落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)蜥蜴不具有的是（　�。�

A. 頭部后面的頸使頭部能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)

B. 心跳頻率快體溫高而恒定

C. 只靠肺的呼吸就能滿(mǎn)足對(duì)氧氣的需求

D. 在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用乳腺生物反應(yīng)器可生產(chǎn)治療某些疾病的珍貴藥物。在這項(xiàng)科技成果中，人們運(yùn)用的生物科學(xué)技術(shù)是（　�。�

A. 仿生B. 轉(zhuǎn)基因C. 發(fā)酵D. 克隆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（ ）

A. 骨、關(guān)節(jié)、肌肉B. 關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)面、肌肉

C. 骨、關(guān)節(jié)頭、肌肉D. 骨、關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年全球爆發(fā)新冠病毒疫情，新冠病毒主要破壞人的呼吸系統(tǒng)，下圖為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）病毒檢測(cè)要做咽拭子，取樣部位是圖中的 [_____]，它是_______系統(tǒng)和_______系統(tǒng)共同的通道。

（2）嚴(yán)重病人呼吸困難，主要是圖中的[_____]______纖維化，因?yàn)樗菤怏w交換的主要場(chǎng)所。

（3）人體呼出的氣體和吸入的氣體相比較，______的含量明顯減少。

（4）為防治病毒感染，阻止病毒傳播，在平時(shí)的生活中要養(yǎng)成與呼吸系統(tǒng)有關(guān)的良好生活習(xí)慣是______。（至少寫(xiě)出兩條）

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同步練習(xí)冊(cè)答案