A. | 蟬 | B. | 黃蜂 | C. | 蟋蟀 | D. | 麻雀 |
分析 動(dòng)物的分類(lèi)除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱.
解答 解:A、B、C蟬、黃蜂和蟋蟀都具有身體和附肢分節(jié)的特征,是昆蟲(chóng),屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,ABC不符合題意.
D、麻雀是鳥(niǎo),屬于脊椎動(dòng)物,D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 女性的主要生殖器官是子宮 | |
B. | 大腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官 | |
C. | 藻類(lèi)植物有根、莖、葉等器官的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織 | |
D. | 胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖類(lèi)在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然資源的環(huán)保狀況 | B. | “三廢”的處理情況 | ||
C. | 人均綠地占有量 | D. | 是否有環(huán)境保護(hù)法律 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物 | B. | 種子植物 | C. | 蕨類(lèi)植物 | D. | 藻類(lèi)植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④③①② | B. | ②④③① | C. | ②③④① | D. | ④②③① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③ | B. | ⑨ | C. | ⑦ | D. | ⑩ |
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