某小組在探究“溫度對霉菌生活的影響”活動中,實驗結果與作出的假設相反時,對此該小組下列做法中錯誤的是( 。
分析:在進行探究實驗時,如果實驗結果與作出的假設相反時,分析自己的實驗結果,重新進行實驗,或如實填寫記錄實驗報告,分析作答.
解答:解:(1)科學探究是探索生命的重要方法,探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,應用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設,制定并實施探究計劃,根據(jù)實驗現(xiàn)象,分析結果,得出結論,最后表達交流探究過程和結論.
(2)評價探究方案主要從以下幾個方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步驟是否合理,是否有前后顛倒現(xiàn)象,變量設計是否做到只有一個變量.
實驗數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的,尊重實驗事實,這是做實驗的基本要求.實驗的結果與假設出現(xiàn)矛盾,可能是假設不正確,那么就需要進一步查找資料,重新作出假設,也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題,那么就需要重新進行實驗.
故選:D
點評:對探究方案的設計、評價、修改、完善是命題的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組在探究“溫度對幼苗生長是否有影響?”實驗時,將60株長勢相似的青菜幼苗平均分為A、B、C三組,且以B組幼苗作為對照進行實驗.請你在①~⑧中選擇合適的環(huán)境條件,完成下表的部分實驗設計.
      <ul id="e28wq"></ul>
      <fieldset id="e28wq"></fieldset>
      A組幼苗 B組幼苗 C組幼苗
      相同環(huán)境條件
      ⑤、⑥
      ⑤、⑥
      ⑤、⑥
      ⑤、⑥
      ⑤、⑥
      不同環(huán)境條件
      ①高溫         ②適宜的溫度      ③低溫        ④遮光
      ⑤光照充足     ⑥適量澆水        ⑦不澆水      ⑧大量澆水.

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建晉江養(yǎng)正中學七年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

      某小組在探究“溫度對霉菌生活的影響”活動中,實驗結果與作出的假設相反時,對此該小組下列做法中錯誤的是

      A.分析自己的實驗結果,重新進行實驗B.進一步查找資料重新作出假設
      C.如實填寫記錄實驗報告D.修改實驗結果與原有的假設一致

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建晉江養(yǎng)正中學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

      某小組在探究“溫度對霉菌生活的影響”活動中,實驗結果與作出的假設相反時,對此該小組下列做法中錯誤的是

      A.分析自己的實驗結果,重新進行實驗     B.進一步查找資料重新作出假設

      C.如實填寫記錄實驗報告                 D.修改實驗結果與原有的假設一致

       

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源: 題型:單選題

      某小組在探究“溫度對霉菌生活的影響”活動中,實驗結果與作出的假設相反時,對此該小組下列做法中錯誤的是


      1. A.
        分析自己的實驗結果,重新進行實驗
      2. B.
        進一步查找資料重新作出假設
      3. C.
        如實填寫記錄實驗報告
      4. D.
        修改實驗結果與原有的假設一致

      查看答案和解析>>

      同步練習冊答案