A. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均不相同 | B. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均相同 | ||
C. | 所有的變量都相同 | D. | 所有的變量都不相同 |
分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:對(duì)照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),因此在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意的問題是除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均相同.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組時(shí)必須遵照惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì).否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25%或50% | B. | 50%或100% | C. | 25%或50% | D. | 0或100% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳粉不足 | B. | 營(yíng)養(yǎng)不良 | C. | 沒有雌蕊 | D. | 光照不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體分部 | B. | 足和觸角均分節(jié) | ||
C. | 生殖發(fā)育的特點(diǎn)是卵胎生 | D. | 體表有外骨骼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用3B的鉛筆 | |
B. | 畫生物圖的位置最好在紙的右上方 | |
C. | 生物圖的名稱應(yīng)該寫在圖的左邊 | |
D. | 表示生物圖較喑的地方通常用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無論是裸子植物,還是被子植物,它們的種子中都有胚乳 | |
B. | 裸子植物的種子比被子植物的種子能夠得到更好的保護(hù) | |
C. | 種子在肥沃的土壤或是在貧瘠的土壤中都會(huì)萌發(fā) | |
D. | 肥沃的土壤能給綠色植物的生長(zhǎng)發(fā)育提供充足的有機(jī)物 |
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