某湖泊中存在著4種不同的生物A、B、C、D。研究者對(duì)其體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了分析,并將結(jié)果繪制成下表:

生物種類(lèi)

體內(nèi)食物成分

A

魚(yú)(甲)

魚(yú)(乙)

B

小球藻

C

魚(yú)(乙)

水蚤

D

水蚤

小球藻

請(qǐng)你回答。

(1)根據(jù)上表提供的信息,以食物鏈的形式表示4種生物的取食關(guān)系。(用字母表示)

(2)此食物鏈中生產(chǎn)者是       ,消費(fèi)者是               。

(3)此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外,還應(yīng)包括       

(4)若此湖泊受到了輕度汞(一種有毒物質(zhì))污染,則A、B、C、D四種生物中汞含量最高的是      。

 

【答案】

(1)B→D→C→A     (2)小球藻;水蚤、魚(yú)    (3)分解者   (4)魚(yú)(甲)

【解析】

試題分析:

(1)寫(xiě)食物鏈時(shí)注意:只能以生產(chǎn)者開(kāi)始,以最高層消費(fèi)者結(jié)束,箭頭指向捕食者,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈,由表內(nèi)生物種類(lèi)與體內(nèi)食物成分可知:水球藻→水蚤→魚(yú)(乙)→魚(yú)(甲)即B→D→C→A,

(2)此食物鏈中生產(chǎn)者是水球藻,消費(fèi)者是水蚤、魚(yú)(乙)、魚(yú)(甲),

(3)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外,還應(yīng)包括分解者,

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,有毒物質(zhì)也會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,

越靠近食物鏈的前端(營(yíng)養(yǎng)級(jí)低)的生物體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少,越靠近食物鏈的末端(營(yíng)養(yǎng)級(jí)高)的生物體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多,故A生物中汞含量最高。

考點(diǎn):此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。

點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,需熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成,理解食物鏈的概念和生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,有毒物質(zhì)也會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累等知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?武陵區(qū))某湖泊中存在著4種不同的生物A、B、C、D.研究者對(duì)其體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了分析,并將結(jié)果繪制成下表,請(qǐng)你回答.
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    生物種類(lèi) 體內(nèi)食物成分
    A 魚(yú)(甲) 魚(yú)(乙)
    B 小球藻 --
    C 魚(yú)(乙) 水蚤
    D 水蚤 小球藻(1)根據(jù)上表提供的信息,以食物鏈的形式表示4種生物的取食關(guān)系.(用字母表示)
    (2)此食物鏈中生產(chǎn)者是
    小球藻
    小球藻
    ,消費(fèi)者是
    水蚤、魚(yú)
    水蚤、魚(yú)

    (3)此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外,還應(yīng)包括
    分解者
    分解者

    (4)若此湖泊受到了輕度汞(一種有毒物質(zhì))污染,則A、B、C、D四種生物中汞含量最高的是
    A魚(yú)(甲)
    A魚(yú)(甲)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2010?江寧區(qū)一模)某湖泊中存在著4種不同的生物.研究者對(duì)其體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了分析,并將結(jié)果繪制成下表,請(qǐng)你回答.
      生物種類(lèi) 體內(nèi)食物
      魚(yú)甲 魚(yú)乙
      小球藻 -
      魚(yú)乙 水蚤
      水蚤 小球藻(1)根據(jù)上表提供的信息,寫(xiě)出一條食物鏈:
      小球藻→水蚤→魚(yú)乙→魚(yú)甲
      小球藻→水蚤→魚(yú)乙→魚(yú)甲

      (2)此食物鏈中生產(chǎn)者是
      小球藻
      小球藻

      (3)此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外,還應(yīng)包括
      分解者
      分解者

      (4)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)從生產(chǎn)者
      固定太陽(yáng)能
      固定太陽(yáng)能
      開(kāi)始,并通過(guò)食物鏈逐級(jí)傳遞.

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      科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年貴州凱里初二初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬(一)生物卷(帶解析) 題型:填空題

      某湖泊中存在著4種不同的生物A、B、C、D。研究者對(duì)其體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了分析,并將結(jié)果繪制成右表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

      (1)根據(jù)上表提供的信息,以食物鏈的形式表示4種生物的取食關(guān)系。(用字母表示)
                                               
      (2)此食物鏈中生產(chǎn)者是   ,消費(fèi)者是       。
      (3)此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外,還應(yīng)包括    
      (4)若此湖泊受到了輕度汞(一種有毒物質(zhì))污染,則A、B、C、D四種生物中汞含量最高的是     。
      ⑸假設(shè)此湖泊由于長(zhǎng)期受到有毒物質(zhì)的污染,那么,該生態(tài)系統(tǒng)中的魚(yú)(乙)全部死掉,則    的數(shù)量急劇減少。

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      科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.4.1食物鏈練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

      某湖泊中存在著4種不同的生物A、B、C、D。研究者對(duì)其體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了分析,并將結(jié)果繪制成下表:

      生物種類(lèi)
      體內(nèi)食物成分
      A
      魚(yú)(甲)
      魚(yú)(乙)
      B
      小球藻

      C
      魚(yú)(乙)
      水蚤
      D
      水蚤
      小球藻
      請(qǐng)你回答。
      (1)根據(jù)上表提供的信息,以食物鏈的形式表示4種生物的取食關(guān)系。(用字母表示)
      (2)此食物鏈中生產(chǎn)者是      ,消費(fèi)者是              。
      (3)此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外,還應(yīng)包括       。
      (4)若此湖泊受到了輕度汞(一種有毒物質(zhì))污染,則A、B、C、D四種生物中汞含量最高的是     

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      科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九年級(jí)第一次月考生物試卷 題型:綜合題

      某湖泊中存在著4種不同的生物A、B、C、D,研究者對(duì)其體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了分析,并將結(jié)果繪制了下表:

      生物種類(lèi)

      體內(nèi)食物成分

      A

      魚(yú)(甲)

      魚(yú)(乙)

      B

      小球藻

      ——

      C

      魚(yú)(乙)

      水蚤

      D

      水蚤

      小球藻

      請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:(8分)

      (1)根據(jù)上表提供的信息,以食物鏈的形式表示4種生物的取食關(guān)系,(可用字母表示)     。

      (2)此食物鏈中,生產(chǎn)者是             ,消費(fèi)者是             。

      (3)此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外,還應(yīng)該包括      

      (4)若此湖泊受到輕度汞有毒物質(zhì)的污染,則A、B、C、D四種生物中含汞量最多的是                ,因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)會(huì)沿著食物鏈傳遞而逐級(jí)                 。

       

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      同步練習(xí)冊(cè)答案
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