如圖，把基因組成為aa的桃樹枝條嫁接到基因組成為AA的桃樹上，嫁接后的枝條上所結(jié)桃子的果肉基因組成是（　�。�
A、AaB、AAC、aaD、Aa或aa
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
①能培育植物新品種；②可以防止植物病害的危害；③方法簡單，操作簡便，成本低廉；④能在較短的時(shí)間內(nèi)大量地快速地繁殖植物．
A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

用栽種蒜瓣的方式繁殖大蒜屬于（　　）
A、出芽生殖B、營養(yǎng)生殖C、孢子生殖D、分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于無性生殖的是（　�。�
A、果樹的嫁接B、葡萄的扦插C、椒草的葉片長成新植株D、水稻種子萌發(fā)長成新植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

嫁接是無性生殖的一種，嫁接成功的關(guān)鍵是（　�。�
A、接穗和砧木要選擇恰當(dāng)B、接穗和砧木要保持濕潤C、接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合D、嫁接的時(shí)間要選擇恰當(dāng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

十七世紀(jì)，意大利曾經(jīng)發(fā)生過一件轟動(dòng)歐洲的“怪事”：佛羅倫薩有一棵橘樹，所結(jié)的果實(shí)一半是檸檬一半是橘子，當(dāng)時(shí)的科學(xué)家都不能對這一現(xiàn)象作出令人信服的解釋．通過學(xué)習(xí)我們知道，人們使用的繁殖技術(shù)是（　�。�
A、壓條B、播種C、扦插D、嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

想在一棵桃樹上長出三種不同形態(tài)的桃子，運(yùn)用生物技術(shù)就可以做到，這種技術(shù)是（　�。�
A、嫁接B、扦插C、轉(zhuǎn)基因D、異花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生殖方式產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性的是（　�。�
A、花生用花生籽繁殖B、紅薯用紅薯莖繁殖C、大蒜用蒜瓣繁殖D、蓮藕用地下莖繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅親本的優(yōu)良性狀，不用的方法是（　�。�
A、扦插B、嫁接C、壓條D、播種

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