(2006?長(zhǎng)沙)關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是( 。
分析:本題考查的是呼吸作用過(guò)程中有機(jī)物分解能量的釋放,首先明確呼吸作用概念.
解答:解:呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程.它與光合作用的比較為:
  區(qū)別 聯(lián)系
場(chǎng)所 原料 條件 產(chǎn)物 能量
光合作用 葉綠體 二氧化碳、水 有機(jī)物、氧氣 儲(chǔ)存能量 相互對(duì)立
相互依存
呼吸作用 所有的活細(xì)胞 有機(jī)物、氧氣 有無(wú)光皆可 二氧化碳、水 釋放能量
故選:A
點(diǎn)評(píng):關(guān)于呼吸作用的概念和結(jié)合著光合作用的概念對(duì)比掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?長(zhǎng)沙)實(shí)驗(yàn)分析:某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在四個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底部各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻的放上10粒綠豆種子,其他操作如下
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      內(nèi)容 1 2 3 4
      處理方式 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋 不灑水,擰緊瓶蓋, 倒入較多的清水,使種子淹沒(méi),然后擰緊瓶蓋 灑入少量的清水,
      使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋
      放置環(huán)境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
      實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
      ①1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有
      種條件不同,其他條件都相同.
      ②1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
      一定的水分
      一定的水分
      是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
      ③1號(hào)瓶和
      3
      3
      號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的條件.
      ④1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的
      溫度
      溫度
      是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
      ⑤如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶放置在
      黑暗
      黑暗
      的環(huán)境中,其他條件與1號(hào)瓶相同.

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      (2006?長(zhǎng)沙)下列關(guān)于視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的敘述,正確的是( 。

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      (2006?長(zhǎng)沙)下列關(guān)于生命起源和人類起源的敘述正確的是( 。

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      (2006?長(zhǎng)沙)看電視時(shí),下列哪一項(xiàng)是對(duì)的(  )

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