【題目】人體內(nèi)紅細(xì)胞或血紅蛋白過(guò)少時(shí)，會(huì)引起

A. 炎癥 B. 血栓 C. 貧血 D. 血液凝固

【答案】C

【解析】血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少，或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過(guò)低，叫貧血。貧血患者由于血液運(yùn)輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)，因而表現(xiàn)出精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，一般的貧血患者，應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)所需要的外界條件，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇______兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的種子進(jìn)行對(duì)照。

（2）如果把①和③作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______；從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要一定的______。

（3）如果③號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子也沒(méi)有萌發(fā)，請(qǐng)推測(cè)可能的原因是______。

A．種子處于休眠期 B．胚不完整 C．種皮被破壞 D．胚已死亡

（4）大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化可以繪制兩條曲線（即圖B中的甲和乙），其中表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作出假設(shè)因?yàn)椴皇鞘聦?shí)，可以隨意設(shè)想．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）C是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的體表有_____，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止水分蒸發(fā)。

（2）D生活在水中，它的呼吸器官是_____。

（3）E能進(jìn)行雙重呼吸，這是由于其體內(nèi)具有_____這種特有的結(jié)構(gòu)。

（4）上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____；屬于恒溫動(dòng)物的有_____。（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)）

（1）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span>______具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

（2）儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]______。

（3）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[]______。

（4）切洋蔥時(shí)聞到一股辣味，該物質(zhì)存在于[]______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)的一些結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)圖作答。

（1）圖中①指的是___________；②指的是________。

（2）圖中[ ]_______是植物綠色部分所特有的，它能把______能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并儲(chǔ)存在它所制造的_______中。

（3）圖中[ ]________是動(dòng)、植物所共有的，它相當(dāng)于汽車(chē)的___________，能把細(xì)胞中的一些________

當(dāng)作燃料，使之與__________結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，并釋放出其中貯存的________來(lái)供細(xì)胞活動(dòng)利用。

（4）圖中的①和②都是細(xì)胞中的_____________器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物成分中，主要由（ ）為人體提供能量。

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類(lèi) C. 脂肪 D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是科學(xué)家為揭開(kāi)糖尿病的發(fā)病原因，以狗為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行研究的結(jié)果：

對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是（ ）

A. 由A、C實(shí)驗(yàn)可知：胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn)

B. 由A、B實(shí)驗(yàn)可知：胰腺由內(nèi)分泌部和外分泌部組成

C. 由B、C實(shí)驗(yàn)可知：胰島提取液是由胰島細(xì)胞分泌的

D. 該研究證明：糖尿病的發(fā)病可能與胰島細(xì)胞的分泌物有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列的問(wèn)題：

（1）圖中血管是______血管，你的判斷理由是______。

（2）圖中X表示的氣體是______，Y表示的氣體是______。

（3）血管中的血細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能，這是因?yàn)樵撗?xì)胞富含______；進(jìn)人組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的______內(nèi)被利用。

（4）根據(jù)圖二中血流的方向可知，與該血管A端相連的另一種類(lèi)型的血管是______。

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