Question

19．某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，設(shè)計了如下實驗步驟：
a．取兩個玻璃缸編號為A、B，在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料．
b．在A、B兩缸內(nèi)各加入10只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪．
c．在A缸加入適量的甲狀腺激素，B缸不加．
d．保持A、B兩缸內(nèi)水溫22-25℃，并每天觀察和記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
請根據(jù)實驗和所學(xué)知識回答下列問題：
（1）該探究實驗的變量是甲狀腺激素．實驗組是A缸．
（2）預(yù)測實驗結(jié)果：蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時間A缸比B缸短（長或短）．
（3）根據(jù)預(yù)測可得出結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育．
（4）如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認(rèn)為最合理的設(shè)計是選擇生長發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪，切除甲狀腺，與B缸對照，觀察其現(xiàn)象．
（5）為保證實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，可以設(shè)置重復(fù)實驗．
（6）要在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程，適宜的培養(yǎng)條件是①④⑤（填序號）．
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自來水
（7）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻較少，同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大．

Answer 1

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

解答 解：（1）實驗的變量要針對要探究的問題來設(shè)置，本實驗探究的是甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，因此應(yīng)以甲狀腺激素為實驗變量．對照實驗中要設(shè)置實驗組和對照組，實驗組是施加實驗變量處理的被試組，對照組是不施加實驗變量處理的對象組．在該實驗中A缸加入了甲狀腺激素，是實驗組，B缸不作任何處理，是對照組，在實驗中起對照作用．
（2）（3）實驗結(jié)論要針對實驗結(jié)果來推斷，在實驗結(jié)果沒有出來之前，預(yù)期實驗結(jié)果時要全面考慮．本實驗中甲狀腺激素與蝌蚪的生長發(fā)育間存在三種可能：促進(jìn)、抑制或無影響．如果預(yù)測甲狀脈激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．則預(yù)測實驗結(jié)果：蝌蚪長出四肢A缸早于B缸，蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時間A缸比B缸短．
A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”，因為小蝌蚪會存在個別現(xiàn)象，為避免偶然性的發(fā)生，蝌蚪的數(shù)量不能少于5只．
（4）如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，實驗方案設(shè)計：將選擇10只同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān)．做實驗時，要求只能有一個實驗變量，其它的量應(yīng)相同，其余條件應(yīng)與B組相同，這樣便于排除其他因素的影響、干擾實驗結(jié)果．
（5）為保證實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，可以設(shè)置重復(fù)試驗
（6）青蛙是變溫動物，溫度過低就會停止生長和發(fā)育，因此實驗過程中要保持適宜的水溫；同時要將玻璃缸敞口，以保證氧氣的供應(yīng)；還要用潔凈無污染的河水，不能用自來水，因為自來水中的氯對蝌蚪有害，會影響實驗的結(jié)果．
（7）在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，說明這些地區(qū)的土壤中缺乏含碘的無機鹽（碘是合成甲狀腺激素的原料），導(dǎo)致動物及人的甲狀腺激素的合成受阻，體內(nèi)甲狀腺激素的量少，蝌蚪發(fā)育成成蛙的時間延長，因此出現(xiàn)了大蝌蚪；生活在這樣地區(qū)的嬰幼兒極有可能因甲狀腺激素分泌過少而患呆小癥．
故答案為：
（1）甲狀腺激素，A．
（2）短．
（3）甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育．
（4）選擇生長發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪，切除甲狀腺，與B缸對照，觀察其現(xiàn)象                                                                     
（5）重復(fù)．
（6）①④⑤
（7）呆小癥

點評 關(guān)鍵：注意實驗變量的唯一．