分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
解答 解:(1)實驗的變量要針對要探究的問題來設置,本實驗探究的是甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,因此應以甲狀腺激素為實驗變量.對照實驗中要設置實驗組和對照組,實驗組是施加實驗變量處理的被試組,對照組是不施加實驗變量處理的對象組.在該實驗中A缸加入了甲狀腺激素,是實驗組,B缸不作任何處理,是對照組,在實驗中起對照作用.
(2)(3)實驗結論要針對實驗結果來推斷,在實驗結果沒有出來之前,預期實驗結果時要全面考慮.本實驗中甲狀腺激素與蝌蚪的生長發(fā)育間存在三種可能:促進、抑制或無影響.如果預測甲狀脈激素具有促進蝌蚪發(fā)育的作用.則預測實驗結果:蝌蚪長出四肢A缸早于B缸,蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時間A缸比B缸短.
A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”,因為小蝌蚪會存在個別現(xiàn)象,為避免偶然性的發(fā)生,蝌蚪的數(shù)量不能少于5只.
(4)如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,實驗方案設計:將選擇10只同一批的小蝌蚪,切除蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙,說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關.做實驗時,要求只能有一個實驗變量,其它的量應相同,其余條件應與B組相同,這樣便于排除其他因素的影響、干擾實驗結果.
(5)為保證實驗結果更準確,可以設置重復試驗
(6)青蛙是變溫動物,溫度過低就會停止生長和發(fā)育,因此實驗過程中要保持適宜的水溫;同時要將玻璃缸敞口,以保證氧氣的供應;還要用潔凈無污染的河水,不能用自來水,因為自來水中的氯對蝌蚪有害,會影響實驗的結果.
(7)在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,說明這些地區(qū)的土壤中缺乏含碘的無機鹽(碘是合成甲狀腺激素的原料),導致動物及人的甲狀腺激素的合成受阻,體內甲狀腺激素的量少,蝌蚪發(fā)育成成蛙的時間延長,因此出現(xiàn)了大蝌蚪;生活在這樣地區(qū)的嬰幼兒極有可能因甲狀腺激素分泌過少而患呆小癥.
故答案為:
(1)甲狀腺激素,A.
(2)短.
(3)甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育.
(4)選擇生長發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪,切除甲狀腺,與B缸對照,觀察其現(xiàn)象
(5)重復.
(6)①④⑤
(7)呆小癥
點評 關鍵:注意實驗變量的唯一.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸煙致肺癌發(fā)病率上升 | B. | 吸毒一旦染上很難戒除 | ||
C. | 吸毒嚴重危害社會安定 | D. | 吸煙提神并促進腦發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 蛋白質 | C. | 維生素 | D. | 水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一對夫婦只生一個孩子 | B. | 晚婚、晚育、少生、優(yōu)生 | ||
C. | 杜絕多胎生育 | D. | 實現(xiàn)人口增長同社會發(fā)展相適應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使壇內缺氧,抑制細菌的生長、繁殖 | |
B. | 使壇內缺氧,有利于乳酸的發(fā)酵 | |
C. | 避免外面的塵埃等落入壇內,污染泡菜 | |
D. | 避免外面的光線進入壇內,影響泡菜的質量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 周圍是深色的皮質,里面是淺色的髓質 | |
B. | 周圍是淺色的皮質,里面是深色的髓質 | |
C. | 外面是淺色的髓質、里面是深色的皮質 | |
D. | 外面是深色的髓質、里面是淺色的皮質 |
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