【題目】如圖是工程菌的培育過程,據(jù)圖分析:
(1)這項先進的生物科學技術在生物學上稱為_____技術,這項技術是在_____水平上進行的遺傳操作。
(2)人的生長激素基因在細菌細胞內得到成功表達,這說明:_____;_____。
(3)描述過程①﹣過程④過程①表示_____;過程②表示_____;過程③表示_____;過程④表示_____。
(4)含有人生長激素基因的大腸桿菌被稱為_____。
【答案】 轉基因技術 分子 遺傳信息在各生物之間是通用的 基因控制生物的性狀 切開大腸桿菌的環(huán)狀DNA 將人生長激素基因連接到大腸桿菌的環(huán)狀DNA上 將新的環(huán)狀DNA轉入大腸桿菌 挑選出可以生產(chǎn)生長激素的大腸桿菌 轉基因生物
【解析】將人工分離和修飾過的基因導入到生物體基因組中,由于導入基因的表達,引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術稱之為轉基因技術,人們常說的“遺傳工程“、“基因工程”、“遺傳轉化“均為轉基因的同義詞。基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術,是以分子遺傳學為理論基礎,以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預先設計的藍圖,在體外構建雜種的DNA分子,然后導入活細胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。經(jīng)轉基因技術修飾的生物體在媒體上常被稱為轉基因生物。實施基因工程的最終目的是定向改造生物的遺傳性狀,如轉基因大豆,因為產(chǎn)油量大,進行DNA分子的剪切和重組主要是為了獲得優(yōu)良的性狀。圖中①切開大腸桿菌的環(huán)狀DNA,②將人生長激素基因連接到大腸桿菌的環(huán)狀DNA上,③將新的環(huán)狀DNA轉入大腸桿菌,④挑選出可以生產(chǎn)生長激素的大腸桿菌。
(1)這項先進的生物科學技術在生物學上稱為轉基因技術,這項技術是在分子水平上進行的遺傳操作。
(2)人的生長激素基因在細菌細胞內得到成功表達,這說明:a、遺傳信息在各生物之間是通用的;b、基因控制生物的性狀。
(3)過程①表示切開大腸桿菌的環(huán)狀DNA;過程②表示將人生長激素基因連接到大腸桿菌的環(huán)狀DNA上;過程③表示將新的環(huán)狀DNA轉入大腸桿菌;過程④表示挑選出可以生產(chǎn)生長激素的大腸桿菌。
(4)含有人生長激素基因的大腸桿菌被稱為轉基因生物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結構圖,請據(jù)圖回答.
(1)填出各部位名稱:①_____④_____.
(2)轉動【】_____,使光線通過通光孔反射到鏡筒內.
(3)使用顯微鏡觀察玻片,當鏡筒下降時,眼睛應注意看【】_____,使其下降到接近玻片,然后轉動【_____】,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止.
(4)轉動時,鏡筒升降幅度很小的結構是【】_____.
(5)放置玻片標本的部位是載物臺,上邊有固定標本的結構【】_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花生被稱為“長生果”,除了脂肪外,蛋白質含量也高,被譽為“植物肉”.它是地上開花、地下結果的植物,花生的種皮有紅色、黑色等.
(1)花生種皮的顏色,這種生物性狀特征是由 控制的.
(2)花生中的蛋白質主要在人體的 (填序號)中被消化分解成氨基酸,氨基酸被吸收進入血液循環(huán)系統(tǒng),最先到達心臟四個腔中的 (填序號).
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【題目】如圖是某科研小組用顯微注射法獲得轉基因超級鼠的實驗過程示意圖,基本過程是往核未融合的受精卵內注射了大鼠的生長激素基因,結果是轉基因超基鼠比它同胎出生的對照鼠的生長速度快2﹣3倍,體積大一被,這項研究被譽為分子生物技術發(fā)展的里程碑,請據(jù)圖回答
(1)根據(jù)顯微注射法獲得轉基因超級鼠實驗過程的先后順序,圖中A﹣D四個步驟的正確排列順序是_____
(2)豚鼠體色有黑色和白色,這在遺傳學上被稱為_____
(3)研究表明,豚鼠體色一串為長染色體隱性遺傳,兩只黑色的雌、雄豚鼠交配,生出的一窩小豚鼠中有白色和黑色的,那么豚鼠體色中的顯性性狀為_____,如果控制顯性性狀的基因用D表示,控制隱性性狀的基因應d表示,那么子代黑色豚鼠的基因組成為_____
(4)在豚鼠的有性生殖過程中,基因在其親子代間遺傳的“橋梁”是_____
(5)轉基因超級鼠的獲得,說明了性狀與基因的關系是_____。
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【題目】下面是鳥類適于空中飛行生活的形態(tài)結構和生理特點的敘述,其中錯誤的是( )
A.體表被覆羽毛,前肢變成翼 B.氣體交換部位是肺和氣囊
C.食量大,為飛行生活提供大量的能量 D.發(fā)達的胸肌,能有力扇動兩翼
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【題目】下面是一些細菌和真菌的形態(tài)結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中生物A的名稱是__,其中的結構①是__,生物C的結構④是__集中的區(qū)域.因此生物C屬于__(選填“原核生物”或“真核生物”).
(2)在顯微鏡下觀察生物B,會發(fā)現(xiàn)它是由大量絲狀結構構成的,其中③是__.它的頂端分支呈掃帚狀,上面成串生長著②__.在生物D的⑤菌褶內也能產(chǎn)生大量的②__這種結構.
(3)觀察如圖,聯(lián)系你所學知識,利用下面的表格對細菌和真菌進行比較(將表下備選內容填入對應序號橫線上).
項目 | 細菌 | 真菌 |
形態(tài)特征 | ① | ② |
生殖方式 | ③ | ④ |
在生態(tài)系統(tǒng)中的角色 | ⑤ | ⑥ |
a都是單細胞的b有單細胞的,也有多細胞的 c沒有葉綠體d有成形的細胞核e沒有成形的細胞核f有的有莢膜、鞭毛等結構g其中有些大型的種類h分裂生殖i主要進行孢子生殖j在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于分解者.
①__②__③__④__⑤__⑥__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每個生物體都有一定的層次結構,綠色開花植物體的結構層次是( )
A.植物體→組織→器官→細胞 B.細胞→器官→組織→植物體
C.細胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體 D.細胞→組織→器官→植物體
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【題目】為了探究“肉湯變質的原因”,小伍同學做了如下的實驗。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中,丙裝置放入冰箱中。三天后,甲裝置中的肉湯變質了,乙、丙裝置中的肉湯未變質。請據(jù)此
(1)將裝置中的肉湯煮沸的目的是_____。
(2)乙裝置中的肉湯未變質的原因是_____。
A.室溫保持在25℃ B.彎管阻擋了細菌進入肉湯中
C.選用的肉比甲的好 D.沒有空氣進入乙試管內
(3)這個實驗說明了肉湯變質的原因是_____。
(4)甲、丙組對照實驗中控制的變量是_____。
(5)丙裝置中的肉湯仍未變質的原因是_____。
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