6．水螅和豬帶絳蟲都為腔腸動物．×（判斷對錯）

分析 腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．
扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔，有口無肛門．

解答 解：水螅的身體呈輻射對稱，體壁兩個胚層，屬于腔腸動物；而豬肉絳蟲身體背腹扁平，有三個胚層，有口無肛門，屬于扁形動物．
故答案為：×

點評 明確各動物類群的特征．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．使用顯微鏡時，首先要對光，要轉(zhuǎn)動反光鏡直到從目鏡中可以看到一個白色的視野時，即表明已對好了光．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．最近我國主要城市都開始了PM2.5的檢測工作，PM2.5顆粒小、可直接入肺，并通過肺泡進入循環(huán)系統(tǒng)，其內(nèi)含大量有毒、有害物質(zhì)，對人體健康影響很大．以下有關(guān)PM2.5的敘述不正確的是（　�。�
A．它是誘發(fā)多種消化道疾病的主要原因
B．它是衡量空氣質(zhì)量的重要指標
C．它對人體的呼吸、循環(huán)系統(tǒng)有很大危害
D．大面積植樹造林可以有效降低空氣中PM2.5的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分的是（　　）
A．細菌B．土壤C．植物D．動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答
（1）填寫各標號的名稱．
①細胞質(zhì)②細胞核
③葉綠體④細胞壁
⑤細胞膜⑥線粒體
⑦液泡
（2）在植物細胞的結(jié)構(gòu)中，起支持和保護作用的是細胞壁；為細胞的生命活動能量的是線粒體．
（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的細胞中有結(jié)構(gòu)⑦嗎？有（填“有”或“沒有”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成，其中肺是氣體交換的場所，構(gòu)成它的功能單位是肺泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于動物繁殖行為的是（　�。�
A．動物園中，成年雄猴為爭王而發(fā)生爭斗
B．杜鵑把卵產(chǎn)在葦鶯的巢內(nèi)，并把葦鶯的卵弄出巢
C．家燕在屋檐下筑巢
D．雌雄鴕鳥輪流孵卵，白天由雌鳥孵卵，晚上由雄鳥換班

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．蚯蚓是常見的一種動物．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題并完成后面的探究活動．
（1）蚯蚓生活在濕潤的土壤中，以土壤中植物的枯葉、朽根和其他有機物為食．蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，它屬于環(huán)節(jié)動物．
（2）在觀察蚯蚓的實驗中，經(jīng)常用濕棉球擦拭其體表，以保證它正常的呼吸．
（3）如何判斷蚯蚓的前端，你判斷的理由是前端離環(huán)帶較近．
（4）在觀察蚯蚓的實驗中，用手指在蚯蚓身體腹面兩側(cè)輕輕地來回撫摸，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了剛毛．
（5）某同學(xué)用放大鏡仔細觀察蚯蚓的體表，發(fā)現(xiàn)沒有眼睛．蚯蚓沒有眼睛是否能感受光線的刺激，帶著這樣疑問，他設(shè)計了在黑暗環(huán)境中進行的如圖所示的實驗：
①本實驗的對照組是紙盒的遮光部分
②該同學(xué)在紙盒中放置了數(shù)條蚯蚓，其目的是減小實驗誤差
③實驗中要認真地觀察、記錄實驗現(xiàn)象，并作出分析．
④在黑暗環(huán)境中，蚯蚓隨機分布于紙盒中．突然打開手電，光照下的蚯蚓，一會兒便全跑到被遮蓋的陰暗處了．這說明蚯蚓能感受光的刺激，并作出相應(yīng)的趨向反應(yīng)．蚯蚓的上述反應(yīng)屬于先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．狂犬病疫苗可以預(yù)防狂犬�。蹋ㄅ袛鄬﹀e）

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同步練習冊答案