【題目】調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)時(shí),需要攜帶調(diào)查工具。下列選項(xiàng)中不屬于野外調(diào)查工具的是( )
A.放大鏡和望遠(yuǎn)鏡 B.顯微鏡和載玻片
C.筆和記錄本 D.玻璃瓶和小鐵鏟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答: (7分)
(1)調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和________。
(2)用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有異物,如果移動(dòng)裝片,異物不移動(dòng),如果換一個(gè)目鏡,發(fā)現(xiàn)異物還在,說(shuō)明異物在___上。
(3)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________,使鏡筒緩緩地下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡。
(4)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí),反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼睛應(yīng)注視___。如果觀察的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ___進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(5)假如看到的物像偏向右上方,要想使物像移到視野中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)?
__________________.
(6)顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,應(yīng)將其放在靠近身體左側(cè)的位置,這樣做的原因是便于__________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多細(xì)胞生物是多個(gè)細(xì)胞的有序結(jié)合,不同層次中的不同結(jié)構(gòu)單元都有各自特定的結(jié)構(gòu)和功能,他們協(xié)調(diào)活動(dòng)構(gòu)成了復(fù)雜的生命系統(tǒng).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 海帶中碘的含量遠(yuǎn)大于周圍海水中碘的含量,是因?yàn)榧?xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出
B. 體細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同
C. 種子能夠萌發(fā)成幼苗是因?yàn)榧?xì)胞不斷地分裂、生長(zhǎng)和分化
D. 綠色開花植物與人體的結(jié)構(gòu)層次相比較沒(méi)有區(qū)別
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究食物腐敗變質(zhì)的主要原因,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在A、B、C三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)分別加入同質(zhì)等量的肉湯,A瓶和B瓶敞口,C瓶密封.將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸,冷卻后,處理如圖1所示.請(qǐng)據(jù)圖1分析回答
(1)如果A和B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該小組提出的探究問(wèn)題是_____.
(2)如果B和C作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),_____瓶肉湯先變質(zhì).
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:食物腐敗變質(zhì)的根本原因是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一粒花生種子放入火中點(diǎn)燃,燃掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是( )
A.無(wú)機(jī)物、有機(jī)物
B.有機(jī)物、無(wú)機(jī)物
C.都是無(wú)機(jī)物
D.都是有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把生態(tài)系統(tǒng)的名稱與相應(yīng)的主要特征填入括號(hào)內(nèi):
A(___);B(___);C(___);D(___);E(___);F(___)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小白鼠與綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),放黑暗處結(jié)果( )
A.植物死、動(dòng)物活 B.都活著
C.植物活、動(dòng)物死 D.都死亡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一棵油菜植株
(1)請(qǐng)你在圖旁填寫六種器官的名稱.
(2)該圖中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是________、________、________.屬于生殖器官的是________、________、________.
(3)請(qǐng)按從宏觀到微細(xì)的結(jié)構(gòu)順序,寫出該生物體的結(jié)構(gòu)層次.________.
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