【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題

1上圖所示四條血管中含靜脈血的有 。

2若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 用字母和箭頭表示

3當膈肌處于 狀態(tài)時,氣體入肺。

4所代表的氣體是 ,它進入組織細胞后在細胞的 部位被利用。

5若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管,經(jīng)過此處后,血液變?yōu)楹?/span> 豐富 血。

【答案】1肺動脈;上、下腔靜脈;

2ACBD;

3收縮;

4氧氣;線粒體;

5營養(yǎng)物質(zhì);靜脈

【解析】

試題分析1分析圖示可知血液流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質(zhì)交換將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用,將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動脈血變成了靜脈血;血液流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血;因此與心臟相連的四條血管中流靜脈血的有肺動脈、上下腔靜脈;

2靜脈注射藥物,藥物隨血液流動的途徑是上下腔靜脈AC肺動脈肺部毛細血管肺靜脈BD主動脈,即藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是ACBD;

3肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的,呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運動當膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔容積增大,肺隨之擴張,形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動的呼氣運動,因此膈肌處于收縮狀態(tài)時,氣體入肺;

4分析圖示中的箭頭可知,代表的氣體是氧氣,氧氣進入組織細胞后,在線粒體處參與分解有機物,將有機物中儲存的能量釋放出來供給人體生命活動的需要;

5小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,因此血液流經(jīng)小腸內(nèi)的毛細血管后,營養(yǎng)物質(zhì)會明顯增多;同時,血液中的氧氣被組成小腸的細胞利用,因此血液從小腸流出后是含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為動物和植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:

(1) 在上圖的甲和乙中,植物細胞是 ,因為它具有植物細胞的特有結(jié)構(gòu): (填序號),植物細胞最外面一層結(jié)構(gòu)是 。

(2) 圖中能控制物質(zhì)進出的是

(3) 西瓜之所以甘甜可口,主要是因為 中含有大量的糖分。

(4) 為生命活動提供能量的主要場所是 。

(5) 綠色植物進行光合作用的場所是 。

(6)克隆羊多莉的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細胞核,乙羊提供去核卵細胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果多莉長得最像甲羊,說明遺傳信息主要儲存在 中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知人的有耳垂D和無耳垂d是一對相對性狀。小林同學對家人的該性狀進行了調(diào)查,結(jié)果如下表

爺爺

奶奶

姑姑

爸爸

媽媽

小林

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

有耳垂

無耳垂

1爺爺和奶奶都有耳垂,但爸爸無耳垂,小林認為這是 現(xiàn)象,爸爸無耳垂是因為體內(nèi)缺少基因D,這說明基因與性狀的關(guān)系是 。

2據(jù)表中信息分析,爺爺和奶奶的基因組成分別為_ __ 、__ _, 媽媽的基因組成是 。

3姑姑體細胞的染色體數(shù)目為23對每對中的一條染色體來自于父親,另一條來自于 ;決定姑姑性別的性染色體是 。

4若爸爸和媽媽生育第二個孩子,則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的起源與發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷程,可濃縮為下面的示意圖。下列關(guān)于在人類進化過程中發(fā)生的變化的說法中,錯誤的是

A從四肢著地逐步進化成為直立行走

B從只會使用工具到能制造簡單工具,再到能制造復雜工具

C大腦越來越發(fā)達

D上肢變短,功能逐漸退化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)問題:

(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是 ;c圖片中滴在載玻片中央的液體是 ;在蓋蓋玻片時,應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕放下,這樣做是為了避免產(chǎn)生氣泡.

(2)觀察時,調(diào)節(jié)細準焦螺旋可使物像更清晰.視野中物像在右上方,要把物像移到視野的中央,請將裝片向 移動.

(3)細胞結(jié)構(gòu)中,[ ] (括號內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.

(4)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于 (填器官、組織細胞).是細胞分裂和分化的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答。

1圖中的合稱為表皮,屬于 組織。

2葉片進行光合作用時,外界的二氧化碳從[ ] 處進入葉內(nèi)。

3葉片進行光合作用時,所需水分通過圖中 [ ] 運輸而來。氣孔的張開和閉合受 控制,與 物質(zhì)有關(guān)。

4葉片正面比背面顏色深,主要是因為圖中標號所示部分含有較多的 。

5根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:

1呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,肺位于 內(nèi)胸腔/腹腔,左右各一,是 的場所。呼吸道不僅是氣體的通道,還具有清潔、濕潤、 進入人體內(nèi)空氣的作用。

2人體與外界進行氣體交換的過程包括四個環(huán)節(jié),其中肺與外界環(huán)境進行氣體交換的過程叫 。呼出的氣體通入澄清石灰水會使它變混濁,是因為呼出氣體中 含量增多了。經(jīng)過氣體交換,圖甲中血液變化是 血變?yōu)?/span> 血。

3在血液循環(huán)體循環(huán)和肺循環(huán)途徑中,圖甲所處的是什么循環(huán)?

答:甲是 。

4若圖乙所處的組織受到病菌的侵入產(chǎn)生炎癥時,血液中的 哪種細胞將會穿過毛細血管壁,進入該處把病菌包圍并吞噬掉。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)部分模式圖,據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填序號,橫線上填名稱)

1)人體的消化系統(tǒng)是由消化道和 組成。

2)在消化酶的作用下,食物中的糖類物質(zhì)最終被分解成 ,蛋白質(zhì)最終分解成 ,能對蛋白質(zhì)進行初步消化的器官是 。

3)人體中最主要的消化和吸收器官是[ ] 。

4)人體最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,促進 的消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將切斷葉脈的一片葉在陽光下照射4個小時(如圖),然后取下該葉片脫色,加碘處理。結(jié)果,葉片的上半部分沒有變藍,下半部分變藍。這一實驗結(jié)果表明,光合作用需要( )

A. 陽光 B. 水分 C. 葉綠體 D. 二氧化碳

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