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點燃的蠟燭放入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中，火焰熄滅，說明（　�。�
A．萌發(fā)的種子呼吸消耗了氧氣
B．萌發(fā)的種子呼吸產生了二氧化碳
C．萌發(fā)的種子呼吸釋放能量
D．萌發(fā)的種子呼吸產生出水分
呼吸作用是指細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程．萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛．吸收瓶內的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；因此將燃燒的蠟燭放入裝有正在萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，其原因是該瓶內萌發(fā)的種子進行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧氣消耗盡了．選項B、D是錯誤的，選項C不符合題意．
故選：A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

如圖所示的實驗中，甲乙兩瓶都裝有澄清的石灰水。從甲瓶吹氣，向乙瓶吸氣，觀察到的實驗現(xiàn)象是，石灰水明顯變渾濁的是﹍﹍﹍﹍瓶，這說明人呼出的氣體中含有較多的﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍氣體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體吸收的氧的最終去向是（   ）
A．用來構成細胞B．用來與血紅蛋白結合
C．用來交換二氧化碳D．用來氧化分解有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小紅手臂受傷，并從傷口處流血不止，但她利用所學的知識，很快在傷口的遠心端，用手指按壓，止住了血流．那么，小紅判斷受傷血管的依據(jù)和血管的種類是（　�。�
A．血流速度快，呈鮮紅色，是動脈
B．血流速度較慢，呈暗紅色，是靜脈
C．血流速度較慢，呈暗紅色，是動脈
D．血流速度快，呈鮮紅色，是靜脈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

驗證呼吸過程中氣體變化的實驗
①為何把試驗裝置放在暗處？放在暗處是為了______，不產生氧氣．
②實驗結果說明了什么問題？植物呼吸作用產生______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖為“模擬膈肌的運動”圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）填出途中代碼所表示的結構名稱
①______；
③______；
④______；
⑤______；
（2）表示吸氣的是圖______，此時胸廓容積______，肺內氣壓______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

要判斷植物是否進行呼吸作用有三種辦法：一是檢驗植物是否吸收了______，可用燃燒的蠟燭放進瓶內，觀察蠟燭是否很快熄滅；二是檢驗有無______產生，可將瓶內的氣體通入澄清的石灰水中，觀察是否變______；三是觀察是否放出______，將溫度計插入瓶里，如果溫度升高則說明植物進行了呼吸作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；稱為入肺顆粒物，富含大量的有毒、有害物質，是衡量大氣質量的指標之一，它對人體健康的影響主要表現(xiàn)在誘發(fā)(    )
A．消化系統(tǒng)疾病B．呼吸系統(tǒng)疾病C．神經系統(tǒng)疾病D．循環(huán)系統(tǒng)疾病

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

秋冬以來，持續(xù)的霧霾天氣籠罩著全國多個省份�？罩懈∮沃罅康膲m粒、煙粒等有害物質，對人體的健康造成了極大的危害。對霧霾形成的原因，不正確的分析是
A．大氣空氣氣壓低，空氣不流動是主要因素，空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中
B．地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動起來
C．汽車尾氣，工廠制造出的二次污染，北方冬季取暖排放的CO2等污染物
D．化工廠排放的污水

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