星期 | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
體溫(℃) | 37 | 39.8 | 39 | 37 | 37 | 37 |
抗體水平 | 低 | 低 | 中 | 高 | 中 | 低 |
分析 (1)人體免疫有三道防線,第一道是皮膚、黏膜,第二道是吞噬細(xì)胞和體內(nèi)的殺菌物質(zhì),這兩道防線屬于非特異性免疫.第三道是免疫細(xì)胞和免疫器官.
(2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
(4)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品,接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病,據(jù)此作答.
解答 解:(1)抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.抗原進(jìn)入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體,會(huì)引起免疫反應(yīng),使人體溫升高.張海體內(nèi)的抗體水平在第三天開(kāi)始升高,抗體的產(chǎn)生與人體內(nèi)淋巴細(xì)胞有關(guān),這種人獲得的免疫是特異性免疫免疫,屬于人體免疫的第三道防線.
(2)抗原進(jìn)入人體后,會(huì)引起免疫反應(yīng),使人體溫升高,同時(shí)還會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用,或使失去致病性.抗體消滅抗原后,體溫恢復(fù)正常,抗體水平逐漸下降,因此該患者恢復(fù)正常的時(shí)間是第四天37℃.
(3)疫苗,是由病原體制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì),因此接種疫苗相當(dāng)于抗原,其產(chǎn)生的抗體,能抵該種病毒,保護(hù)人體不被病毒侵襲,維持人的身體健康,在預(yù)防傳染病的措施上屬于保護(hù)易感人群.這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計(jì)劃免疫,計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病簡(jiǎn)便易行的手段.
故答案為:(1)淋巴;特異性;第三;
(2)四;吞噬細(xì)胞;
(3)保護(hù)易感人群;抗原;蛋白質(zhì);計(jì)劃免疫
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗原、抗體、免疫與計(jì)劃免疫的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 任何血型的人都可以輸入大量的O型血 | |
B. | 人患扁桃體炎時(shí)血液中的白細(xì)胞會(huì)增多 | |
C. | 動(dòng)脈血管中的動(dòng)脈瓣能防止血液倒流 | |
D. | 腎臟的出球小動(dòng)脈中流出的是靜脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分別是毛細(xì)血管和動(dòng)脈血管 | B. | 分別是靜脈血管和動(dòng)脈血管 | ||
C. | 都是毛細(xì)血管 | D. | 分別是毛細(xì)血管和靜脈血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原 | |
B. | 抗原不同會(huì)引起人體產(chǎn)生不同的抗體 | |
C. | 抗體一旦在體內(nèi)產(chǎn)生,即可終生存在 | |
D. | 進(jìn)入人體的抗原包括病原體和異物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子有果皮包被 | B. | 能開(kāi)出鮮艷的花 | ||
C. | 果實(shí)由果皮和種子組成 | D. | 有六大器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用肺呼吸 | B. | 皮膚表面覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲 | ||
C. | 體溫不恒定 | D. | 用四肢爬行 |
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