【題目】下列各組動物中,都屬于兩棲動物的是( )
A.青蛙和石鱉
B.河蟹和大鯢
C.大鯢和蠑螈
D.蟾蜍和海龜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用一離體的豬心臟,進(jìn)行了很有趣的實驗,他嘗試向血管灌入生理鹽水,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些能成功灌入,有些卻無法灌入。他認(rèn)真思考之后,畫出了豬心臟的示意圖。
(1)若用手捏一捏心臟,你會感覺到圖中______(填字母)所示部位的壁最厚。
(2)如果從心臟的⑦所示血管注入生理鹽水,同時綁緊④,則生理鹽水會從_____(填序號)所示的結(jié)構(gòu)中流出。
(3)某人患扁桃體炎,靜脈注射的藥物最先進(jìn)入心臟的_______。
(4)該同學(xué)完成實驗后認(rèn)識到,當(dāng)心室壁的肌肉收縮時,血液會從______流到_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雨后,常見地面上有一些蚯蚓,這是因為 ( )
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面飲水
C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行
D.借助潮濕的地面,蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項是區(qū)分脊椎動物和無脊椎動物的依據(jù)( )
A.有沒有外骨骼
B.是否脫離了水的限制
C.身體表面有沒有覆蓋物
D.身體背部有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識后某實驗小組同學(xué)對洗手前后手上細(xì)菌和真菌的數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣,請你協(xié)助完成下列問題:
提出問題:洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎?
(1)做出假設(shè):______。
(2)將配置好的培養(yǎng)基進(jìn)行______處理目的是殺死雜菌。
(3)洗手前用無菌的棉棒擦取手心,在1號培養(yǎng)基上輕輕涂抹;洗手后用無菌的棉棒擦取手心,在2號培養(yǎng)基上輕輕涂抹,此過程叫作_______;3號培養(yǎng)基不做任何處理。
(4)將3套培養(yǎng)皿都放在恒溫箱中______。
(5)實驗結(jié)果:細(xì)菌和真菌苗落數(shù)量最多的是______號培養(yǎng)基。3號培養(yǎng)基中沒有菌落出現(xiàn),設(shè)置3號培養(yǎng)的目的_____。
(6)據(jù)實驗的現(xiàn)象得出結(jié)論:_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)完“被子植物的一生”后,劉濤想種幾株蕓豆觀察其生長過程,播種前不需要做的是( )
A.測定發(fā)芽率
B.了解栽培常識
C.松土
D.選種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列序號代表的結(jié)構(gòu)名稱。2_____,7_____;
(2)在心臟的四個腔和所連血管中,充滿動脈血的心腔有______,血管有_____;充滿靜脈血的心腔有______,血管有______。(填數(shù)字)
(3)血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向_____,而不能倒流,原因是[____]______和[____]______能控制血液流動的方向。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的,下列各項敘述中與鳥類飛行無關(guān)的是( )
A.身體呈流線型
B.前肢變成翼
C.體內(nèi)有氣囊
D.具有銳利的爪
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