8．夏天的中午陽(yáng)光強(qiáng)烈而充足，但光合作用的速率反而下降，原因是（　　）
A．呼吸作用強(qiáng)烈而缺少氧氣B．蒸騰作用強(qiáng)烈而缺少水分
C．植物中暑不能吸收二氧化碳D．吸收作用降低而缺少無(wú)機(jī)鹽

分析 光合作用是指綠色植物利用光能，通過(guò)葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，并且釋放氧氣的過(guò)程．

解答 解：植物進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體．植物需要的二氧化碳是通過(guò)氣孔從外界吸收的．炎熱夏季的中午，陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，植物吸收不到二氧化碳．因此造成光合作用速率下降．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 植物的光合作用是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著光合作用的公式解決．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖中的甲和乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答：
（1）圖甲中能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是A′（填字母），能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是A′（填字母），C′起著固定作用．
（2）圖乙中C的作用是固定和吸收水和無(wú)機(jī)鹽，A、B、C中都有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，能運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物．
（3）乙類植物中的貫眾、卷柏等可供藥用，滿江紅是一種優(yōu)質(zhì)的綠肥和飼料．蕨菜的嫩葉可以食用，腎蕨可供觀賞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．釀酒一定要加入酒曲，是因?yàn)榫魄泻械奈⑸镏饕牵ā　。?table class="qanwser">A．酵母菌和霉菌B．乳酸菌和酵母菌C．乳酸菌和霉菌D．醋酸菌和大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．受精卵的形成和開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場(chǎng)所分別是（　�。�
A．卵巢卵巢B．輸卵管卵巢C．卵巢子宮D．輸卵管輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障．全球半數(shù)以上的人口以大米為主食．我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)．下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）大米的主要成分是淀粉，它最終在內(nèi)以葡萄糖的形式被小腸吸收進(jìn)入血液．
（2）葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后，首先到達(dá)心臟的右心房，然后經(jīng)過(guò)循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，最后經(jīng)運(yùn)離心臟，運(yùn)至全身．
（3）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（如圖）后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)[④]腎小球的濾過(guò)作用進(jìn)入原尿，在[⑤]腎小管處它又被重新吸收回到了血液中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．動(dòng)物與植物營(yíng)養(yǎng)方式不同的原因是動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有線粒體
B．水螅和酵母菌的繁殖方式都為出芽生殖
C．水母是由三個(gè)胚層構(gòu)成的動(dòng)物，身體呈輻射對(duì)稱，食物為細(xì)胞內(nèi)消化
D．日本血吸蟲身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口和肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．AB．BC．DD．F

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）舌能辨別的四種基本味覺(jué)是：酸、甜、苦、咸．對(duì)甜味最敏感的是舌尖，對(duì)苦味最敏感的是舌根，對(duì)酸味最敏感的是舌后根兩側(cè)，對(duì)咸味最敏感的是舌尖兩側(cè)．
（2）晚上入睡的人被蚊子咬醒，這是人對(duì)簡(jiǎn)單反射感覺(jué)起的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．鐘愛(ài)生物的易希同學(xué)為了探究植物光合作用，設(shè)計(jì)了如圖三裝置，三裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同．請(qǐng)你幫易希同學(xué)分析回答問(wèn)題：

（1）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行的處理是：放在黑暗處一晝夜（或暗處理）．
（2）把三盆植物放陽(yáng)光下幾小時(shí)后，分別將A、B、C裝置的葉片摘下，放入熱酒精中脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈，葉片不會(huì)變藍(lán)的是B和C．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A鐘罩和B鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比C鐘罩內(nèi)壁小水珠多，說(shuō)明白天植物的蒸騰作用強(qiáng)于夜晚．
（4）如圖是易希同學(xué)分析甲裝置中植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程圖，其中甲和乙表示細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物質(zhì)，則在圖中，③表示的物質(zhì)是水，乙表示的生理過(guò)程是植物的呼吸作用．

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