【題目】如圖的甲、乙、丙分別表示三種生物的形態(tài)結構示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A.甲圖的生物具有細胞結構
B.乙圖的生物靠分裂進行生殖
C.丙圖的生物細胞具有細胞核
D.乙圖的生物無成形的細胞核

【答案】A
【解析】A、甲是病毒不具有細胞結構，A錯誤；
B、D乙是細菌，細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，BD正確；
C、丙是真菌用孢子繁殖，具有細胞核，C正確．
故選：A．
（1）細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．（2）真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，液泡，沒有葉綠體．（3）病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．（4）甲是病毒，乙是細菌，丙是真菌．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請據(jù)圖分析回答：

（1）與A、C比較，血管B的結構特點是 ．
（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則A是C是；在B處完成的生理活動是 ．
（3）若B為腎小球處的毛細血管網(wǎng)，則在A是C是流動的都是血．
（4）若B為腎小管外的毛細血管，則A所示血管為 ， 在B處完成的生理活動是 ．
（5）若B為臀大肌內的毛細血管網(wǎng)，則C內流動的是血．
（6）若B為小腸絨毛內的毛細血管網(wǎng)，C內血液與A內血液相比較，C內血液的明顯特點是含豐富的血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄甜美可口，是因為其果實中含有大量的營養(yǎng)組織，下列主要由營養(yǎng)組織構成的是

A. 葡萄皮 B. 葡萄種子 C. 葡萄果肉 D. 葡萄果肉細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖的結構中其有保護作用的部位是 ，具有分裂能力的部位是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雞卵結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）【8】能為雞胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)物質，【】氣室能為雞胚胎發(fā)育提供氧氣，卵中央的小白點⑤名稱是 ， 雞卵外層有【①】
和卵殼膜的保護，能減少水分的散失，這些都有利于雞在陸地上繁殖后代．
（2）雞卵產出后，自然環(huán)境下母雞會（填一種繁殖行為），卵內胚胎才能繼續(xù)發(fā)育．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年1月10日綿陽市第八屆冬草莓采摘游活動拉開了帷幕．游客們不僅體驗了“入莓園采摘、享豐收喜悅”的樂趣，還品嘗了牛奶味、巧克力味等莓中奇品．綿陽的冬草莓獲得了“綠色食品生產證書”，并成功注冊了“草池牌”冬草莓商標．請你運用相關生物學知識回答下列問題：
（1）“牛奶味”、“巧克力味”等不同品種的草莓，其口味的不同是由決定的．
（2）草莓秧苗的定植應選擇在陰天或傍晚進行；定植后，如遇晴天烈日，要對它進行遮陽．以上措施是為了降低 ， 減少水分的散失，提高草莓秧苗的成活率．
（3）大棚栽培草莓不利于昆蟲傳粉，果農會通過人工授粉來提高草莓的坐果率．若將基因組成為Aa的草莓的花粉授到基因組成為aa的草莓的柱頭上，則所結草莓種子胚的基因組成為 ．
（4）在農業(yè)生產技術上，技術人員利用農桿菌的環(huán)形DNA分子將外源基因導入草莓中，這種生物技術叫做技術．
（5）被子植物的生殖方式有有性生殖和無性生殖，其中屬于有性生殖的是
A.用塊莖繁殖紅苕
B.用種子繁殖玉米
C.用葉片繁殖椒草
D.草莓的組織培養(yǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接成功的關鍵是將接穗和砧木的_________緊密地結合在一起。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患有肝、膽疾病的人應少吃下列哪種食物？( )

A. 蔬菜 B. 水果 C. 豆腐 D. 紅燒肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于線形動物的是（ ）

A. 華支睪吸蟲 B. 秀麗隱桿線蟲 C. 蛔蟲 D. 水蛭

查看答案和解析>>

同步練習冊答案