12．有關(guān)“植物的傳粉、受精過程”的排序，正確的是（　　）
①花粉萌發(fā)，生出花粉管 ②花粉管進(jìn)入胚珠 ③花粉管進(jìn)入子房 ④花粉管落到柱頭上 ⑤形成受精卵和受精極核 ⑥釋放出兩個(gè)精子．
A．④②①③⑥⑤B．④①③②⑥⑤C．④①②⑥③⑤D．②④①⑥③⑤

分析 雙受精是指一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一精子與極核融合形成受精極核的過程．雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）特有的受精方式．

解答 解：當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)生出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個(gè)精子與胚珠中央的2個(gè)極核融合形成受精極核．這個(gè)過程稱為雙受精．因此“植物的傳粉、受精過程”的排序，正確的是④花粉管落到柱頭上、①花粉萌發(fā)，生出花粉管、③花粉管進(jìn)入子房、②花粉管進(jìn)入胚珠、⑥釋放出兩個(gè)精子、⑤形成受精卵和受精極核．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握雙受精的過程和概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物課上學(xué)習(xí)了“食物的營養(yǎng)成分”和“合理膳食”，同學(xué)們紛紛在微信群聊里“曬”出了自己的午餐（如圖）：甜心冰激凌-一份蛋炒飯、一個(gè)雞翅、一杯冰激凌；小黃豆-一碗米飯、一份紅燒排骨、一盤素炒豆角、一杯果汁；腹黑大魔王-一個(gè)肉包、一只海參、一盤炒雞蛋、一個(gè)美國蛇果；太陽雨-一個(gè)雞翅、一份清燉排骨、一個(gè)蘋果．你認(rèn)為誰的午餐既營養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠？（　　）
A．甜心冰激凌B．小黃豆C．腹黑大魔王D．太陽雨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，既為建行和修復(fù)身體的主要原料，還可為人體提供能量的是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列血管中，具有防止血液倒流的瓣膜的血管是（　�。�
A．肱動(dòng)脈B．頸動(dòng)脈C．股靜脈D．肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面關(guān)于種子和孢子的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從結(jié)構(gòu)層次看，孢子是一個(gè)細(xì)胞，種子屬于器官
B．種子比孢子的壽命長
C．孢子比種子適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)
D．種子在比較干旱的地方也能萌發(fā)發(fā)生長，而孢子不能

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某生物興趣小組同學(xué)根據(jù)“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)”及相關(guān)結(jié)論，做了如下設(shè)計(jì)．分析回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取四個(gè)無色透明的玻璃瓶，分別標(biāo)記1、2、3、4號，在瓶內(nèi)各鋪2張餐巾紙，然后分別等量均勻放入10粒生命活力正常的大豆種子；
②1中不灑水；2和3中灑入適量的水；4中灑入較多的水．
③將1、2、4放在常溫櫥柜中，將3放在冰箱中冷藏，一段時(shí)間后觀察．
（2）相關(guān)問題：
①預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：四裝置中，種子能夠萌發(fā)的是2號．
②比較1和2，可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要一定的水分．比較3和2，可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．3和4不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的理由是：實(shí)驗(yàn)變量不唯一．
（3）某同學(xué)為進(jìn)一步探究“酸雨對大豆種子萌發(fā)的影響”，參照2號裝置設(shè)計(jì)了四個(gè)相同裝置．
實(shí)驗(yàn)過程：以硫酸為原料配制pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各20mL，取pH=7的飲用水20mL；每天向四裝置中分別均勻噴灑pH=7的飲用水和pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各1mL；將四裝置都放進(jìn)適于種子萌發(fā)的環(huán)境里；每天觀察并記錄．
七天后實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：
噴灑的液體pH=7pH=5pH=4pH=3
發(fā)芽的種子數(shù)10310
分析表格，可以得出的結(jié)論是：酸雨對種子的萌發(fā)有抑制作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．結(jié)合“免疫的三道防線”知識，分析“人體免疫卡通圖解”，并回答問題：

（1）皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線．
（2）圖A表示溶菌酶的作用，它能破壞許多病菌的細(xì)胞壁．
（3）第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成．
（4）為預(yù)防某些傳染病的傳播和感染，可對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種，接種的疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品，接種疫苗后，可刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．
（5）艾滋病于1981年在美國被發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)已在全世界范圍內(nèi)傳播蔓延．下列行為中，不會(huì)感染艾滋病的是①③⑥（填數(shù)字序號）
①與艾滋病患者擁抱；②輸入含有人類免疫缺陷病毒的血液；③叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬正常人；④不安全的性行為；⑤感染人類免疫缺陷病毒的婦女生育孩子；⑥與艾滋病患者共同進(jìn)餐；⑦共用注射器注射毒品．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于相對性狀的是（　�。�
A．長頸鹿脖子較長，梅花鹿脖子較短B．豌豆有高莖和矮莖
C．人的皮膚有黃色和白色D．公雞雞冠有玫瑰冠和單冠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是以傘藻為材料，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程，一段時(shí)間后，a、b、c發(fā)育成的傘帽形狀依次為（　�。�
A．傘狀、菊花狀、傘狀B．傘狀、菊花狀、菊花狀
C．菊花狀、傘狀、傘狀D．菊花狀、菊花狀、傘狀

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同步練習(xí)冊答案