生物能
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
和
繁殖
繁殖
．
分析：本題考查學(xué)生對(duì)生物具有生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基本生命特征的理解． 解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入．
解答：解：生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物體能夠由小長(zhǎng)大．生物體發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代，如蘑菇的生長(zhǎng)；種子的萌發(fā)；破殼而出的雛雞．
故答案為：生長(zhǎng)；繁殖．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物能
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
和
繁殖
繁殖
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀并分析下列資料
①蚯蚓適合生活在陰暗、潮濕、富含有機(jī)物的土壤中．蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤變得疏松，蚯蚓的糞便還能增加土壤肥力．
②斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃；含羞草的葉受到觸碰后會(huì)立即合攏．
③一粒玉米能發(fā)育成一顆高大的植株，并結(jié)出許多個(gè)玉米粒；一個(gè)雞蛋能孵化出一只小雞．
（1）資料①說(shuō)明了生物與環(huán)境的關(guān)系是生物不僅能
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境，而且能
影響
影響
環(huán)境．
（2）資料②說(shuō)明生物具有
能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
的特征．
（3）資料③說(shuō)明生物能
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
和
繁殖
繁殖
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物能
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
和
繁殖
繁殖
．生物能由小長(zhǎng)大，當(dāng)生物長(zhǎng)到一定的時(shí)候，就能繁殖后代．生物的繁殖方式多種多樣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（1）一粒桃樹(shù)種子能發(fā)育成一棵很大的桃樹(shù)，并能結(jié)出許多桃，說(shuō)明生物能
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
、
繁殖
繁殖
和
發(fā)育；
發(fā)育；
，從同一棵向日葵上取下的兩粒種子種下去后，長(zhǎng)出的都是向日葵，但兩棵向日葵總是有一些形態(tài)特征不同的地方，說(shuō)明生物有
遺傳
遺傳
和
變異
變異
的現(xiàn)象；草履蟲(chóng)能夠從含鹽的培養(yǎng)液運(yùn)動(dòng)到不含鹽的培養(yǎng)液，說(shuō)明生物有
應(yīng)激性
應(yīng)激性
；生物最基本的特征是
新陳代謝
新陳代謝
．
（2）如今多種生物面臨生存危機(jī)，地球上很多物種已經(jīng)滅絕，威脅生物生存的關(guān)鍵因素是
棲息地
棲息地
的破壞和喪失，目前全球人口劇增，人類(lèi)對(duì)自然資源
過(guò)度
過(guò)度
開(kāi)發(fā)和
不合理
不合理
利用，是造成這種現(xiàn)狀的主要因素之一．

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