10．如圖是鯽魚的外型圖，請你填寫幾種鰭的名稱．

①背鰭；②胸鰭；③腹鰭；⑤臀鰭； ⑥尾鰭．
字母A標(biāo)注的是側(cè)線．

分析 鰭是魚類的運動器官，根據(jù)位置的不同，鰭名稱分別為：背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭和尾鰭，其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用，尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向．

解答 解：由圖可知①背鰭；②胸鰭；③腹鰭；⑤臀鰭；⑥尾鰭，其中背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用，字母A標(biāo)注的是側(cè)線，為魚類的感覺器官．
故答案為：背鰭；腹胸；臀鰭；尾鰭；側(cè)線

點評 知道鰭的名稱和在運動中的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．對于鳥卵描述不正確的是（　�。�
A．卵白和卵黃對胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)B．卵殼上有氣孔，可進(jìn)行氣體交換
C．鳥卵利于鳥類適應(yīng)陸地環(huán)境D．胚盤受精后，顏色變淡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．一般來說，胎兒在母體發(fā)育266天左右就成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出的過程叫分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．輸送卵細(xì)胞，也是受精作用的場所是（　　）
A．卵巢B．子宮C．陰道D．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．解剖觀察長骨的結(jié)構(gòu)：
（1）參照圖用鑷子夾住骨膜，迎著光亮透視，能看到骨膜上縱橫分布一些血管和神經(jīng)．血管的作用是營養(yǎng)．骨膜中還有成骨細(xì)胞，能使骨長粗和骨折后愈合．
（2）參照圖觀察長骨的縱剖面，能看到骨骺的結(jié)構(gòu)呈海綿狀，稱為骨松質(zhì)；能看到骨干的外周部結(jié)構(gòu)致密，稱為骨密質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于生物影響環(huán)境的是（　　）
A．蚯蚓改良土壤B．森林凈化空氣
C．獅和豹在爭奪食物D．全球氣候變暖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．印度的狼孩被人從狼群里解救出來以后，不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言文字，改變不了以前的生活習(xí)性，這是因為（　�。�
A．狼孩不具備人的學(xué)習(xí)素質(zhì)，但有人的學(xué)習(xí)行為
B．狼孩不具備人的遺傳素質(zhì)，但能獲得人的遺傳行
C．狼孩既沒有人的遺傳素質(zhì)，也沒有人的遺傳行為
D．狼孩具備人的遺傳素質(zhì)，沒有在適當(dāng)?shù)臅r候接受人的生活經(jīng)驗，沒有人的學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．消化系統(tǒng)由消化腺和消化道組成．消化和吸收營養(yǎng)成分的主要場所是小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校較遠(yuǎn)，每天早上匆匆到校，經(jīng)常來不及吃早飯，或偶爾吃一個饅頭充饑，一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不適癥狀．請分析回答：
（1）小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面，影響了身體健康．青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為B．
A．30%、30%、40%   B．30%、40%、30%  C．40%、30%、30%     D．30%、35%、35%
（2）小紅因身體不適去醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷其患有貧血，建議她多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（3）生物課上，為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化，小紅等同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置：

若要探究唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇②號試管置于燒杯中作為①號試管的對照；水浴后向試管內(nèi)滴加碘液，①號試管的實驗現(xiàn)象是不變藍(lán)（變藍(lán)或不變藍(lán)）．

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同步練習(xí)冊答案