6．血常規(guī)化驗(yàn)單上依次代表紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板和血紅蛋白的是（　�。�
A．RBC、WC、PLT、HbB．RBC、WBC、Hb、PLTC．RBC、WBC、PLT、HbD．RBC、WHO、PLT、Hb

分析 血常規(guī)化驗(yàn)單上一般都是用血細(xì)胞的英文縮寫．

解答 解：紅細(xì)胞的英文是Red  blood cell，簡寫為RBC；
白細(xì)胞的英文是White blood cell，簡寫為WBC；
血小板的英文是Platelet，簡寫為PLT．
血紅蛋白的英文是Hemoglobin，簡寫為HB；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題是一道基礎(chǔ)題，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)三種血細(xì)胞和血紅蛋白的縮寫精確記憶，在分析醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單的時(shí)候要用到．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不是生物的一項(xiàng)是（　�。�
A．蝸牛B．蕨C．鯉魚D．珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．吃西瓜時(shí)，可以食用的“紅色”瓜瓤部分，實(shí)際上是（　�。�
A．一個(gè)上皮組織B．一種營養(yǎng)組織C．一個(gè)器官D．一個(gè)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．組織的形成是（　�。┑慕Y(jié)果．
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞生長D．細(xì)胞死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．蜈蚣在分類上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿，森林古猿由“樹棲生活”向“直立行走”方向發(fā)展的直接原因是（　�。�
A．食物出現(xiàn)短缺B．森林大量消失C．氣候變得異常D．解放前肢的需要

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是明明在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分枝情況，箭頭代表血流的方向，請(qǐng)你幫助明明分析：
（1）在觀察時(shí)要用濕紗布包裹小魚，只露出尾部，不要傷害小魚．
（2）將裝有小魚的培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺(tái)上，使通光孔正對(duì)尾鰭，用低倍鏡觀察．
（3）圖中A代表的血管是動(dòng)脈．
（4）圖中B代表的血管是毛細(xì)血管，血液流經(jīng)B后，血液的成分變化是由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（5）圖中C代表的血管是靜脈．
（6）我們?cè)陲@微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，圖中B內(nèi)的血液流動(dòng)特點(diǎn)是血流緩慢，紅細(xì)胞成單行通過．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．周日張麗同學(xué)幫助媽媽去市場買菜，發(fā)現(xiàn)包心菜的葉子是綠色的，里面的葉子是白色的．經(jīng)仔細(xì)觀察，她又發(fā)現(xiàn)大蔥和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻是綠色的．張麗同學(xué)提出這樣的問題，葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎？于是她用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)方案來減小研究．
（1）針對(duì)張麗同學(xué)提出的問題，你作出的假設(shè)是：葉綠素的形成與光照有關(guān)；
（2）張麗將一些蒜瓣分別栽種在甲、乙兩個(gè)花盆中，兩個(gè)花盆的蒜瓣的數(shù)量應(yīng)相同，然后將甲花盆分子陽光下，乙花盆放在完全密閉的紙箱中，氣體體積應(yīng)相同；
（3）根據(jù)假設(shè)預(yù)測，甲盆中長出的蒜苗葉子是綠色的，乙盆中長出的蒜苗葉子是黃色的；
（4）在設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是有、無光照，設(shè)計(jì)兩個(gè)裝置的目的是進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某人一到黃昏就看不見東西，其原因可能是他體內(nèi)缺乏（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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