16．下列是對細(xì)胞﹑組織有關(guān)知識的敘述，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動
B．植物的營養(yǎng)組織是由分生組織進(jìn)行細(xì)胞分化形成的
C．人體的心臟是一種器官，主要由結(jié)締組織構(gòu)成
D．杜鵑花比杜鵑鳥少了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

分析 除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體的結(jié)構(gòu)是和功能相適應(yīng)的．

解答 解：A、遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動，A正確；
B、植物的營養(yǎng)組織是由分生組織進(jìn)行細(xì)胞分化形成的，B正確；
C、心臟主要由心肌構(gòu)成，屬于肌肉組織，能夠收縮和舒張，推動血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動，是血液循環(huán)的動力器官，C錯誤；
D、植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次．杜鵑花屬于植物，無系統(tǒng)，杜鵑鳥屬于動物，有系統(tǒng)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)，了解不同細(xì)胞的特點(diǎn)、功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物體吸收、運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的主要器官和結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．導(dǎo)管、根B．根、導(dǎo)管C．根、篩管D．篩管、導(dǎo)管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體器官和系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．肝臟、心臟、胃、大腦都是器官
B．系統(tǒng)由多個組織構(gòu)成，能完成一種或幾種生理功能
C．器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與它的生理功能相適應(yīng)的
D．器官一般由四種基本組織構(gòu)成，并以某種組織為主

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．動物在生物圈中充當(dāng)（　�。�
A．分解者B．消費(fèi)者C．生產(chǎn)者D．初級消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在玉米種子的萌發(fā)過程中，為胚提供營養(yǎng)的是（　�。�
A．果皮和種皮B．胚芽和胚根C．胚乳D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．細(xì)菌經(jīng)常會連成鏈狀或葡萄狀，因此細(xì)菌是多細(xì)胞生物．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在顯微鏡下觀察的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的乙 （填“甲”或“乙”），乙細(xì)胞與甲細(xì)胞相比，不具有的結(jié)構(gòu)是【①】、【③】、【⑤】．
（2）在這兩種細(xì)胞中，能為細(xì)胞的生命活動提供能量 的結(jié)構(gòu)都是線粒體．
（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，【④】細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心
（4）控制中心；桃子里帶甜味的物質(zhì)，存在于細(xì)胞的【⑤】液泡．
（5）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，染色所用的液體是碘液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．嫁接要確保接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫．×（判斷對錯）

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