Question

4．小明是個關(guān)于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時，想到一個問題：“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響？”為探究這一問題，他設(shè)計了如下方案，試分析回答：

步驟	燒杯①	燒杯②	燒杯③	燒杯④	燒杯⑤	燒杯⑥
1、各加入1000毫升溫水，一條相同狀況的金魚，并測量記錄水溫
2、一段時間后，同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
3、①②各加入適量熱水使水溫均升高10度			③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度		⑤⑥不做任何處理
4、一段時間后，同時觀察記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)，分析得出結(jié)論

（1）該探究活動的實驗變量是水溫．
（2）如果你做這個實驗，你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)？根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)（或金魚張口吞水與吐水的次數(shù)）
（3）小明在步驟3的設(shè)計中，對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組，其目的是避免實驗的偶然性，提高實驗的可信度，燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中，那組更科學(xué)，更嚴(yán)謹(jǐn)？燒杯③④組
（4）結(jié)合本實驗，你推測金魚吞入的水從鰓流出時，其成分已發(fā)生了怎樣的變化？氧氣減少，二氧化碳增多．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：（1）對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量．因此探究“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響”實驗的唯一實驗變量是溫度，除溫度不同外，其他條件水、金魚的生長狀況都相同．
（2）根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)（或金魚張口吞水與吐水的次數(shù)）來測定金魚的呼吸次數(shù)．
（3）“小明在步驟3的設(shè)計中，對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組”，其目的是避免實驗的偶然性；由于燒杯①②由于加入熱水增加了變量，導(dǎo)致變量不唯一，因此燒杯③④組更嚴(yán)謹(jǐn)．
（4）魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水從口進入流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的毛細(xì)血管中，而血液中的二氧化碳由鰓絲排放到水中，完成了氣體交換，因此水的成分變化是氧氣減少，二氧化碳增多．
故答案為：
（1）水溫；
（2）根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)（或金魚張口吞水與吐水的次數(shù)）；
（3）避免實驗的偶然性；燒杯③④組；
（4）氧氣減少，二氧化碳增多．

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．