12．如圖中②表示（　　）
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長(zhǎng)C．細(xì)胞分化D．細(xì)胞癌變

分析 （1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．
（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．
（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．
（4）圖中，①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化．

解答 解：圖中①過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化，因此①表示細(xì)胞分裂；②過(guò)程中細(xì)胞的數(shù)目不變，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此②表示細(xì)胞分化過(guò)程．所以圖中②表示細(xì)胞分化．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．淀粉徹底消化后的產(chǎn)物是（　　）
A．葡萄糖B．氨基酸C．甘油D．脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，請(qǐng)你仔細(xì)辨別下圖并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．
（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜．（填標(biāo)號(hào)和名稱）
（3）細(xì)胞中的遺傳信息庫(kù)是④細(xì)胞核．（填標(biāo)號(hào)和名稱）
（4）甲和乙的區(qū)別是乙沒(méi)有①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡（填標(biāo)號(hào)和名稱）．
（5）若乙細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，則形成的新細(xì)胞數(shù)目是4個(gè)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化請(qǐng)分析并回答：

（1）曲線甲表示脂肪的消化．
（2）曲線丙表示的物質(zhì)最終被分解成氨基酸．
（3）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都可以被消化．（方框內(nèi)填字母）
（4）C中含有的消化液是胃液，D中含有的消化液有3種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：
（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為23對(duì)或46條．
（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別為
精子和卵細(xì)胞．它們的染色體均為23條，比a、b少一半．
（3）B過(guò)程為受精．形成的e細(xì)胞叫受精卵．它的染色體為23對(duì)或46條，又恢復(fù)到與細(xì)胞a、b一樣的數(shù)量．
（4）C過(guò)程叫發(fā)育．f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞，其染色體數(shù)為23對(duì)或46條．
（5）從以上表述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是一樣的．生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．因此，后代個(gè)體具有相同的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答：
（1）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先一分為二的是[④]細(xì)胞核，分裂形成的新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不變（填“不變”或“減半”或“加倍”）．
（2）[③]葉綠體在生物細(xì)胞中的存在特點(diǎn)是C．
A．所有的植物細(xì)胞都有  
B．所有生物細(xì)胞都有    
C．并不是所有的植物細(xì)胞都有
（3）動(dòng)物細(xì)胞同樣具有的結(jié)構(gòu)是圖中的[②④⑥]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．從蝌蚪發(fā)育到青蛙，其呼吸器官的變化是（　　）
A．外鰓→內(nèi)鰓→肺B．外鰓→肺→內(nèi)鰓C．內(nèi)鰓→肺→外鰓D．內(nèi)鰓→外鰓→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．很多生物學(xué)家認(rèn)可將生物分為五大類群：原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、動(dòng)物界．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．東營(yíng)的葡萄的發(fā)酵技術(shù)和保鮮技術(shù)的日臻完善，水果產(chǎn)業(yè)也迅速發(fā)展．請(qǐng)分析回答．

（1）甲圖是制作果酒和果醋需要的[A]酵母菌和醋酸桿菌．
（2）乙圖是釀造葡萄酒時(shí)產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線圖；說(shuō)明酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度．
（3）夏天水果容易腐敗，主要原因是細(xì)菌和真菌在水果中生長(zhǎng)和繁殖．

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