【題目】酸奶中的酸味是由下列哪種細菌分解有機物所產(chǎn)生的（ ）

A. 乳酸菌 B. 枯草桿菌 C. 棒狀桿菌 D. 甲烷細菌

【答案】A

【解析】試題分析：乳酸菌是一種細菌，可用于制作酸奶，酸奶是在鮮牛奶中加入乳酸菌發(fā)酵而成，選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有同學提出：螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？某探究小組的同學針對這個問題設計了如下探究實驗，請補充完善．

（1）實驗方法與步驟：

①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自__，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間．

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它小島．

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上__，觀察螞蟻的行為．

④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．

⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水），觀察螞蟻的行為表現(xiàn)．

（2）實驗結果：

步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島獲取食物．

步驟④：螞蟻會沿著對換的“橋”__．

步驟⑤：螞蟻的行動不能順利找到食物．

（3）實驗結論：螞蟻依靠__進行通訊．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，人們每天都要喝一定量的水，這主要是有利于（　　）

A. 對無機鹽的吸收 B. 對葡萄糖的吸收

C. 加快血液的流動 D. 廢物及時隨尿液排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)植物葉片結構示意圖分析回答問題．

（1）對葉片起保護作用的是[____ ]．

（2）②叫做__________，是植物進行光合作用的部位．

（3）③里面有___________（可以輸導水分和無機鹽）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使一株梨樹上結兩種不同品質(zhì)的梨，應采用的方法是（ ）

A．扦插 B．壓條 C．分根 D．嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類大量利用細菌與真菌為人類服務，關于人類對細菌、真菌的利用，不正確的是（　�。�
A.用酵母菌釀酒
B.用乳酸菌釀醋
C.用乳酸菌制作酸奶
D.用酵母菌制作面包

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠遺傳的變異是由（ ）引起的．

A．個體生長很快 B．個體發(fā)育很好

C．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D．生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的各種性狀都是由 控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過 ，把基因傳遞給了后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A，B，C分別表示不同類型的血管），請據(jù)圖分析回答：

（1）與A，C比較，血管B的結構特點是管壁只由層上皮細胞構成，所以管壁很 ．
（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是處的毛細血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動是發(fā)生在該處的 ．
（3）若B為臀大肌內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動的是 ．
（4）若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較，除二氧化碳外，含量明顯增加的成分是 ．

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