10.在“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中,這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光線的明亮與陰暗.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量.由于探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn),所以該實(shí)驗(yàn)中的不同量是土壤的干濕度,其他條件如光照、溫度等都應(yīng)當(dāng)相同,也就是說(shuō)只有土壤的干濕度是不同的,土壤的干濕度就是這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的惟一變量,故題干說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上11周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是( )

①動(dòng)物生來(lái)就具有的行為;

②不是動(dòng)物生來(lái)就具有的行為;

③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為;

④動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐建立起來(lái)的新的行為活動(dòng).

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.觀察草履蟲向A處液體怎樣運(yùn)動(dòng)?逃避食鹽刺激,集中向培養(yǎng)液一端移動(dòng)A處,該現(xiàn)象是說(shuō)明草履蟲能夠逃避(填趨向或者避開)有害(填有利或有害)刺激.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程示意圖,回答下列問題:

(1)圖中從①②表示植物的傳粉 過(guò)程,該花的傳粉方式是異花傳粉.
(2)①在這顆植物的結(jié)構(gòu)層次屬于器官,其最主要的部分是花蕊.
(3)②到③的過(guò)程是受精.當(dāng)①發(fā)育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱頭上,刺激花粉管中形成2個(gè)精子,其中一個(gè)與③中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,另一個(gè)與③中的極核結(jié)合形成受精極核,這就是綠色開花植物特有的雙受精現(xiàn)象.
(4)④由③中的子房發(fā)育而成;⑤由③中的胚珠發(fā)育而成.
(5)④到⑤過(guò)程叫做種子的萌發(fā),完成這個(gè)過(guò)程的條件是外界環(huán)境條件有:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).;其需要消耗的能量主要來(lái)自線粒體.⑤其中的有機(jī)物來(lái)自于子葉,⑤或⑥中的水分主要來(lái)自于根吸收作用,主要部位是根尖的成熟區(qū).
(6)如果①②過(guò)程遇上陰雨天,請(qǐng)你分析會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?籽粒有空癟的.可通過(guò)人工輔助授粉解決這一問題.
(7)這幅圖反應(yīng)了植物的一生,它的繁殖方式是有性生殖(有性生殖或無(wú)性生殖)如果該植物的葉是網(wǎng)狀葉脈,可以推斷該植物是雙子葉(單子葉或雙子葉)植物.
(8)該植物如果是西紅柿被羊和人吃掉,你能寫出食物鏈嗎?(如圖2)如果該食物鏈構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的話,缺少非生物部分和分解者成分.西紅柿和羊在該生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是生產(chǎn)者和消費(fèi)者.進(jìn)入這個(gè)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能.
(9)思考分析西紅柿固定的太陽(yáng)能都去哪里了?西紅柿固定的太陽(yáng)能大部分用于自身的各項(xiàng)生理活動(dòng),還有一部分傳遞給了羊和人..羊最多可從西紅柿內(nèi)獲得20%的能量.分析人和羊的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)(捕食、競(jìng)爭(zhēng)).因此可知,在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,開始消化淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的部位分別是( 。
A.1、3、6B.3、3、6C.1、10、3D.2、3、4

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分,控制相對(duì)性狀的基因有顯性和隱性之分,體細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的,生殖細(xì)胞只有成對(duì)基因中的一半,在子一代中,雖然隱性基因控制的性狀不表現(xiàn),但是它會(huì)遺傳下去.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了確保用藥安全,購(gòu)買藥品時(shí),我們可以先看包裝盒上的說(shuō)明.如圖是和胃整腸丸包裝盒上的說(shuō)明,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此藥適合于治療B.
A.泌尿系統(tǒng)疾病       B.消化系統(tǒng)疾病
C.神經(jīng)系統(tǒng)疾病       D.呼吸系統(tǒng)疾病
(2)保存此藥的基本要求是:密封.
(3)此藥在2015年5月后不可再服用.
(4)成人每次服用的數(shù)量不應(yīng)超過(guò)6丸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列成年人的血壓中,高血壓的是( 。
A.12/8KpaB.17/10KpaC.19/13KpaD.15/9Kpa

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問題.

(1)菜豆幼苗剛出土?xí)r,其地上部分一般呈黃色,但幾天后就會(huì)變成綠色.地上部位發(fā)生顏色變化的原因是見到了光,產(chǎn)生了葉綠素.
(2)仔細(xì)觀察菜豆幼苗的根尖,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一部位長(zhǎng)有許多白色絨毛,這一部位的名稱是成熟區(qū),其主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是生有大量的根毛.
(3)甲圖中[4]胚芽發(fā)育成丙圖中的結(jié)構(gòu)A,它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自[5]子葉;丙圖中結(jié)構(gòu)C由甲圖中[2]胚根所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái).

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