【題目】海豹不是魚類的理由是：（ ）
①體表無鱗片 ②不用鰓呼吸而用肺呼吸 ③體內(nèi)有脊柱 ④能在水中游泳
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

【答案】A
【解析】魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，體外受精，卵生，體溫不恒定，身體呈流線形，有側(cè)線．而海豹的身體被毛，能在水中游泳，用肺呼吸，具有哺乳動物的胎生、哺乳的特點，因此不屬于魚類屬于哺乳動物。

故答案為：A

哺乳動物主要特征：
①除少數(shù)種類的體毛退化以外，哺乳動物的體表都被毛。體毛有保溫的作用。
②胎生、哺乳，提高了后代的成活率，增強了對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。
③用牙齒撕咬、切斷、咀嚼食物。牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化。
④有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞吸收水分時，吸收的水分最終進入細胞的（ ）
A.細胞核
B.葉綠體
C.液泡
D.細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)探究一般過程的六個環(huán)節(jié)中，探究成功的關(guān)鍵是（ ）
A.制定出恰當?shù)目茖W(xué)探究計劃
B.提出有研究價值的問題
C.應(yīng)作出符合科學(xué)事實的假設(shè)
D.購買所需要的材料用具

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞結(jié)構(gòu)中，能保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)、維持細胞正常形態(tài)的是( )
A.細胞膜
B.細胞核
C.細胞壁
D.細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）圖一中氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過圖二葉片結(jié)構(gòu)上的（____）_____進出植物體的。它由一對半月形的_____圍成的空隙組成。

（2）植物體從土壤中吸收的水，絕大部分通過圖一中的過程（____）_____散失掉了；該生理過程促進了生物圈的______。

（3）若使圖三中的植物于晴天的凌晨置于室外，并進行24小時的某氣體含量測定，得出該氣體含量的變化曲線（如圖三），該氣體是_____。

（4）植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖一中的過程（____）_____所釋放的能量。

（5）圖一中C過程表示光合作用，該過程對于生物圈的意義重大，可以維持生物圈中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性別遺傳的說法,正確的是（　　）

A.男女性別不屬于人的性狀

B.一個精子的性染色體有兩條

C.卵細胞的染色體組成為22對常染色體+XX

D.在人的體細胞內(nèi)，基因是成對存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖填空題：根據(jù)“關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖”分析回答問題：

（1）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為[__]_____中有少量的滑液和[__]_____的表面光滑，能減少骨與骨之間的摩擦。

（2）圖中[①]和[②]合稱_____。

（3）關(guān)節(jié)很牢固是因為[__]_____把相鄰的兩骨包繞起來，其內(nèi)外還有許多韌帶起加固作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物一生中，每個發(fā)育階段都具備六種器官。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是

A. ①②③④⑤共同組成了新植株的幼體

B. 種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)和水分由⑤提供

C. 萌發(fā)時④首先突破種皮，發(fā)育成莖和葉

D. ③被破壞的種子在適宜環(huán)境下無法萌發(fā)

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同步練習(xí)冊答案