A. | 第2分鐘的記錄 | B. | 第6分鐘時的記錄 | ||
C. | 最后1分鐘的記錄 | D. | 觀察10次的平均值 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,計算全班各組多次實驗的平均值,可以減少實驗誤差,確保實驗嚴密準(zhǔn)確.
解答 解:雖然實驗材料達一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,提高實驗的準(zhǔn)確性.但是要注意鼠婦比較膽小,應(yīng)給它一個時間適應(yīng)新的環(huán)境,時間長一些更接近真實情況,因此要得出相對準(zhǔn)確的結(jié)論,不能取其平均值,應(yīng)該依據(jù)的數(shù)據(jù)是最后1分鐘的記錄.
故選:C.
點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒屬于噬菌體 | B. | 病毒有成形的細胞核 | ||
C. | 病毒只能生活在活細胞中 | D. | 病毒能夠用低倍顯微鏡觀察 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦和脊髓 | B. | 大腦和小腦 | ||
C. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng) | D. | 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在載玻片中央滴蒸餾水 | B. | 蓋蓋玻片時一側(cè)先接觸水 | ||
C. | 用鑷子撕取洋蔥鱗片葉外表皮 | D. | 用碘液染色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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