【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，載玻片上滴加的液體、取材的部位和染色用的液體分別是 、口腔內(nèi)側(cè)壁和 。

【答案】生理鹽水 碘液

【解析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀；取材時用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細(xì)胞，再把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下；染色時把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤到標(biāo)本的全部。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中三種病毒的說法，不正確的是（ ）

A. 都是由1蛋白質(zhì)外殼和2內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

B. 必須生活在活的動物和植物體內(nèi)

C. 無葉綠體，營寄生生活

D. 它們沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是最小生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物細(xì)胞的生長、分裂和分化的大致過程，下列說法錯誤的是（ ）。

A. ①分裂、②生長

B. 通過①②使生物體由小長大

C. 通過③④細(xì)胞的分化形成了不同的組織

D. ③表示上皮組織，④表示營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中，人起控制作用的是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）這是植物細(xì)胞的分裂，你判斷的依據(jù)是_____．

（2）按照細(xì)胞分裂的變化順序，以如圖四圖的正確排序是_____．

（3）細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞和原來的細(xì)胞遺傳物質(zhì)_____（選填“相同”或“不同”）．

（4）植物細(xì)胞在生長過程中，液泡數(shù)量隨細(xì)胞生長逐漸_____（選填“增多”或“減少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根生長最快的部位是

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的區(qū)別是后者沒有的是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細(xì)觀察后回答下列問題：

1請你分辨圖中的三種生物寫出名稱：圖A_____________ 圖B______________ 圖C______________。

2寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱：①___________ ②___________ ③___________；圖B中①的名稱是____________，它是運(yùn)動 “器官”。

3圖中屬于原核生物的是圖 __________。

4能進(jìn)行出芽生殖的是圖_______的生物，只能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖_______的生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗操作如下，請分析回答：

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的_____運(yùn)走耗盡。

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)物是__________，該實(shí)驗的變量是_______________。

（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)，是因為缺少光合作用所需的原料____________。

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同步練習(xí)冊答案