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無性生殖和有性生殖的本質區(qū)別是                    （ ）
A．能否由母體直接產生新個體
B．能否進行細胞分裂
C．能否形成生殖細胞
D．有無兩性生殖細胞的結合
D

試題分析：有性生殖是指：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體，無性生殖是指：不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接發(fā)育成新個體，二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成，故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關“生殖”和“發(fā)育”中的敘述，正確的是（  ）
A．“無心插柳柳成蔭”這種無性繁殖方式稱為杄插
B．蠅和家蠶的生殖和發(fā)育都為無性生殖和不完變態(tài)發(fā)育
C．將水蜜桃味甜果實枝條接到毛桃果實味酸的砧木上，結出的成熟果實味酸。
D．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”萬千枝條及其綠葉，都是胚芽發(fā)育的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于無性繁殖方式的是：
A．播撒小麥種子種地
B．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗
C．用土豆芽發(fā)育成新植株
D．埋下雞冠花種子后，種子發(fā)芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

無性生殖和有性生殖的本質區(qū)別是（  ）
A．能否由母體直接產生新個體B．能否進行細胞分裂
C．是否有兩性生殖細胞的結合D．能否產生生殖細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明成功地將一無籽柑橘的枝條嫁接到了一有籽柑橘的枝條上，將來新發(fā)育成的枝條所結出的柑橘應該是 （  ）
A．全部為有籽柑橘 B．全部為無籽柑橘
C．一半有籽，一半無籽D．受環(huán)境影響，無法確定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列植物的生殖方式是有性生殖的是
A．椒草的葉能長成新植株
B．向日葵通過種子繁殖后代
C．月季可用枝條扦插繁殖
D．蘋果可用嫁接來繁育優(yōu)良品種

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將一塊馬鈴薯（塊莖）切成多塊栽植到土壤可育出幼苗，這種繁殖是利用了植物體的：
A．根B．莖C．葉D．種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

看圖操作步驟示意圖，分析回答：

（1）圖中操作步驟是在生產實踐中常見的_________方式，屬于_________生殖。
（2）①稱為__________，②稱為__________。①與②結合時應當使①與②的___________緊密結合，以確保①的成活。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要在短時間內生產出大批植物，最好的方法是  (      )。
A．通過種子繁殖B．通過嫁接
C．通過扦插D．通過植物組織培養(yǎng)

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