下圖表示A、B、C三種生物在生態(tài)系統(tǒng)中不同角色及其生理活動(dòng)。請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)無論A、B、C為何種生物,決定其生物性狀的基本單位是             。
(2)若②、③、④表示的生理過程是A、B、C三種生物的共同特征,則此過程主要在生物體細(xì)胞內(nèi)的               內(nèi)進(jìn)行的。
(3)若“A→B→C”是一條完整的食物鏈,則A在生態(tài)系統(tǒng)的角色是            者,圖中①表示的生理過程是            作用。
(1)基因 (2)線粒體  (3)生產(chǎn) 光合

試題分析:(1)DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu),DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。
(2)生物生成二氧化碳的過程是呼吸作用,呼吸作用是生物體的基本特征,呼吸作用在細(xì)胞的線粒體中完成。
(3)食物鏈?zhǔn)且跃G色植物開始的,若“A→B→C”是一條完整的食物鏈,那么A是綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,B和C是動(dòng)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,綠色植物釋放出氧氣的過程是植物的光合作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蘿卜儲(chǔ)存久了會(huì)空心,主要原因是( 。
A.光合作用的結(jié)果B.呼吸作用的結(jié)果
C.蒸騰作用的結(jié)果D.滲透作用的結(jié)果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2009年“哥本哈根氣候變化大會(huì)”全球矚目,“低碳生活’’將成為人類共同的選擇.根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程,有關(guān)分析不正確的是(    )   .
A.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.②過程增強(qiáng)后①過程隨之增強(qiáng),故木能通過②減少大氣中的C0.
C.③過程與①過程是相互依賴緊密聯(lián)系在一起
D.人類減少對⑨的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施之一

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

維持生物圈中碳一氧平衡作用的是                                   (    )
A.光合作用B.蒸騰作用C.輸導(dǎo)作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng),圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析,正確的是
A.圖示中“大氣”的成分是氧氣
B.圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物
C.生理過程②③④均表示生物的呼吸作用
D.過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量,還維持了生物圈的碳氧平衡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)是循環(huán)的,下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳循環(huán)的簡單示意圖,且丁是CO2,下列有關(guān)該圖分析中不正確的是(    )。
A.甲、乙、丙分別表示該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
B.①表示植物的光合作用,②④分別表示植物、動(dòng)物的呼吸作用
C.⑤表示腐生細(xì)菌和腐生真菌的分解作用
D.③表示植物體內(nèi)物質(zhì)和能量隨著食物鏈流向動(dòng)物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)生物圈的碳—氧平衡敘述正確的一項(xiàng)是(  )
A.通過光合作用制造有機(jī)物,是人和動(dòng)物的食物來源
B.通過光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持兩種氣體的基本穩(wěn)定
C.通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量是人和動(dòng)物的能量來源
D.通過呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,維持兩種氣體的基本穩(wěn)定

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2012年3月31日晚8點(diǎn)30分~9點(diǎn)30分,全球共147個(gè)國家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈接力活動(dòng)。低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。下圖示碳循環(huán)的部分過程,下列有關(guān)分析正確的是( )
A.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.通過②過程不能減少大氣中的二氧化碳
C.人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)在白天光照條件下,葉片的光合作用大于呼吸作用時(shí),B為氧氣,則A為___________,C為__________。
(2)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的________作用。在此作用過程中,B為_________參與了生物圈的水循環(huán)。
(3)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進(jìn)行­­­____種生理作用。

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同步練習(xí)冊答案