13.大鯢是世界上現(xiàn)存最大的兩棲動物,由此可知大鯢的生殖和發(fā)育方式是(  )
A.卵生、體外受精、變態(tài)發(fā)育B.胎生、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育
C.卵生、有性生殖、完全變態(tài)發(fā)育D.胎生、有性生殖、不完全變態(tài)發(fā)育

分析 兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.結合對生活蝌蚪、青蛙的觀察及課本知識的學習進行記憶.

解答 解:大鯢屬于兩棲動物,兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲.大鯢屬于兩棲動物,具有兩棲動物的特征.兩棲動物的生殖是雌性將卵細胞排在水中,雄性將精子產(chǎn)在卵塊上,受精卵在水中發(fā)育,幼體也在水中生活,用鰓呼吸,經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,營水陸兩棲生活.因此兩棲動物的生殖和發(fā)育特點是卵生、體外受精、變態(tài)發(fā)育,故選項A說法正確.
故選:A

點評 掌握兩棲動物的生殖和發(fā)育特點即可解答.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.福建淡水蟹種類豐富,圖是其中4種淡水蟹在分類上的等級關系,相同特征最多的是( 。
A.華安束腰蟹與永安華溪蟹B.華安束腰蟹與武平南溪蟹
C.永安華溪蟹與平和華溪蟹D.武平南溪蟹與平和華溪蟹

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.同學們你一定能說出,在血漿中含量最多的物質(zhì)是( 。
A.B.蛋白質(zhì)C.葡萄糖D.無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.過期藥品為有害垃圾,應及時處理.你認為放入的垃圾箱的標志為( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)作為一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物成分是分解者,還缺少非生物部分.
(2)該食物網(wǎng)中有4條食物鏈,請寫出最短的一條:綠色植物→鼠→貓頭鷹.
(3)如果此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鉛污染,則圖中貓頭鷹體內(nèi)的重金屬鉛含量最高.
(4)圖中所處的生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,其自我調(diào)節(jié)能力更弱.(填“更強”或“更弱”)
(5)生態(tài)系統(tǒng)的消費者主要指動物,請說出動物在生物圈中的作用維持生態(tài)平衡,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是雞卵結構示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)剝煮熟的雞蛋時,如果從較鈍的一端磕破雞蛋,可以觀察到這端有[④]氣室,它為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(2)做生氽丸子時,將肉餡加入“蛋清”拌勻,可以使丸子口感鮮嫩且不易散開.“蛋清”是圖中的標號[③].
(3)如果這是一個已受精的雞蛋,那么將來能發(fā)育成雛雞的部位是[②]胚盤.為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的結構是[①]卵黃.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置變化示意圖,下列有關表述不正確的是( 。
A.從甲到乙時,表示膈肌收縮B.從甲到乙時,為吸氣過程
C.從甲到乙時,胸腔容積擴大D.從甲到乙時,肺逐漸收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.某生物興趣小組進行如圖所示的實驗操作,請完成下列各題:
①將銀邊天竺葵置于暗處24小時
②將葉片B用透明塑料袋包扎,塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下,2小時后,摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘酒.
(1)步驟 ①將天竺葵置于暗處24小時的目的是將葉片中原有的淀粉運走或耗盡.
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色色,說明綠色部分進行了光合作用,產(chǎn)物是淀粉.
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍,是因為缺少光合作用所需的原料二氧化碳.
(4)步驟 ④隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關生物與環(huán)境關系的說法正確的是( 。
A.生物圈是地球上所有生物的總稱
B.草→兔→鷹→細菌可構成一條食物鏈
C.在草場上適度放牧,草場基本維持原狀,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
D.在“螳螂捕蟬,黃雀在后”的幾種生物的捕食關系中,植物積累的有毒物質(zhì)最多

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