【題目】隨著環(huán)境保護(hù)的迅速發(fā)展,人們對(duì)濕地功能也有了廣泛的認(rèn)識(shí)。濕地作為"地球之腎",是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng),擔(dān)負(fù)著對(duì)地球自然水體的凈化和處理功能。由于人類(lèi)生活區(qū)域天然濕地的逐漸減少和消亡,因此人工濕地以其獨(dú)到的優(yōu)越性受到了越來(lái)越多的關(guān)注和發(fā)展。下圖是一個(gè)以凈化生活污水為主要功能的人工濕地示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中,能夠凈化生活污水中有機(jī)物的主要是______________,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中有著舉足輕重的地位,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________________。
(2)浮游動(dòng)物草履蟲(chóng)體內(nèi)的能量歸根到底來(lái)自__________________。
(3)該人工濕地選擇水葫蘆、荷花和蘆葦三種植物,是因?yàn)樗鼈儗?duì)________________這一環(huán)境因素有著共同的適應(yīng)。
(4)小魚(yú)可以限制藻類(lèi)植物的過(guò)度繁殖,人工濕地會(huì)是一些昆蟲(chóng)的樂(lè)園。食物會(huì)引來(lái)各種鳥(niǎo)類(lèi)如以魚(yú)為食的翠鳥(niǎo)、以植物種子和昆蟲(chóng)為食的麻雀等的入住,提高生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性。請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______________________________。
(5)人工濕地較適用于人工較少的農(nóng)村和中小城鎮(zhèn)的污水處理,我國(guó)成功的范例是安徽西遞宏村800年前建造的南湖。因?yàn)槲锓N不夠豐富,人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的_____________能力較弱,目前的技術(shù)還無(wú)法用于人口密集的城市生活污水處理。
【答案】 細(xì)菌、真菌 分解者 太陽(yáng)(或太陽(yáng)能、陽(yáng)光) 水 藻類(lèi)植物→魚(yú)→翠鳥(niǎo) ; 蘆葦→昆蟲(chóng)→麻雀 自我調(diào)節(jié)
【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細(xì)菌、真菌能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,這些腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的細(xì)菌、真菌分等分解者解利用,起到了凈化污水的作用。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。所以該生態(tài)系統(tǒng)中,浮游動(dòng)物草履蟲(chóng)體內(nèi)的能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能。
(3)該人工濕地選擇水葫蘆、荷花和蘆葦三種植物,是因?yàn)樗鼈儗?duì)水這一環(huán)境因素有著共同的適應(yīng)。
(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:藻類(lèi)植物→魚(yú)→翠鳥(niǎo)或蘆葦→昆蟲(chóng)→麻雀。
(5)人工濕地較適用于人工較少的農(nóng)村和中小城鎮(zhèn)的污水處理,這說(shuō)明人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為水螅的縱剖示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)水螅的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,身體由[]__和[]__兩層細(xì)胞構(gòu)成,這兩層細(xì)胞中間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì).
(2)水螅捕獲的獵物經(jīng)口進(jìn)入[]__,并在此進(jìn)行消化,消化后的食物殘?jiān)?jīng)[]__排出.
(3)標(biāo)號(hào)①指的是__,上面分布有很多__,這是水螅等腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器.
(4)水螅生長(zhǎng)到一定時(shí)期,身體上會(huì)長(zhǎng)出[]__用以繁殖新個(gè)體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在干旱的沙漠里,仙人掌的葉變成葉刺,莖膨大兼有儲(chǔ)水的功能,其表皮細(xì)胞呈綠色,可代替葉進(jìn)行光合作用,根深深插向地的深處。生物學(xué)上稱此現(xiàn)象為( )
A、適應(yīng)性 B、應(yīng)激性 C、遺傳性 D、變異性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),毛細(xì)血管的辨別特征是( )
A.管腔較細(xì) B.管腔較粗
C.血液流向心臟 D.管中紅細(xì)胞成單行通過(guò)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是菜豆和玉米種子示意圖
【1】其中A圖是 _______ 種子,B圖是 ______ 種子。
【2】示意圖中:6是 _________1是________2是_________3是_____ 4是______。
【3】1234合稱為 _____,它是由________發(fā)育而來(lái)的。
【4】其中A圖的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在_______,有______片,所以稱為___________植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】珊瑚、珊瑚蟲(chóng)、生石花、病毒、機(jī)器人、鐘乳石都是生物嗎?以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 珊瑚蟲(chóng)不是生物,珊瑚是生物
B. 生石花是生物,病毒不是生物
C. 智能機(jī)器人、鐘乳石都是生物
D. 珊瑚蟲(chóng)、生石花、病毒都是生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟(如圖)”的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.步驟1說(shuō)明對(duì)光成功
B.步驟4的操作是向左移動(dòng)裝片
C.該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大200倍
D.步驟5的操作是換用了高倍物鏡
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