9．“發(fā)熱”是一種病理反應(yīng)，它對(duì)人體百弊而無一利．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 發(fā)熱是指病原體或其它致熱原進(jìn)入人體后，導(dǎo)致人體體溫升高的一種生理性反應(yīng)，發(fā)熱對(duì)人體有利也有害；發(fā)熱本身不是疾病，而是一種癥狀，是體內(nèi)抵抗感染的機(jī)制之一；發(fā)熱能縮短疾病時(shí)間、增強(qiáng)抗生素的效果、使感染不具傳染性，據(jù)此答題．

解答 解：在一定范圍內(nèi)，發(fā)熱時(shí)人體免疫功能明顯增強(qiáng)，這有利于清除病原體和促進(jìn)疾病的痊愈，因此，體溫不太高時(shí)不必用抗生素；但體溫超過40℃（小兒超過39℃）則可能引起驚厥、昏迷，甚至嚴(yán)重后遺癥，故應(yīng)及時(shí)應(yīng)用退熱藥．因此發(fā)熱并不是對(duì)人體沒有好處的．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)學(xué)會(huì)辯證的看待問題：發(fā)熱對(duì)人體有利也有害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知白化病是由一對(duì)基因（A和a）控制的遺傳�。鐖D為某家族白化病遺傳圖譜，下列 根據(jù)圖譜得出的信息不正確的是（　�。�
A．白化病由隱性基因控制B．父親的基因組成為 AA 或 Aa
C．女兒患白化病的可能性為 25%D．母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．原始大氣中不含有的氣體是（　　）
A．氧氣B．氫氣C．水蒸氣D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．閱讀以下材料，并回答下列問題：
材料一：近年流行的甲型 H7N9流感是由甲型 H7N9流感病毒引起的急性傳染�。仔� H7N9 流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏等空氣媒介．
材料二：目前已經(jīng)研究出甲型 H7N9流感疫苗，并進(jìn)行臨床接種試驗(yàn)，證明甲型 H7N9流感疫苗是安全的．
材料三：在傳染病，流行季節(jié)應(yīng)做到：盡量避免到人群密集的公共場(chǎng)所；養(yǎng)成勤洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣．
（l）引起甲型H7N9流感的病原體是甲型 H7N9流感病毒
（2）傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．
其中甲型H7N9流感患者屬于哪個(gè)環(huán)節(jié)？傳染源．在傳染病的傳播途徑中，甲型H7N9流感主要是通過空氣、飛沫傳播．
（3）通過接種疫苗可使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體（抗原或抗體）．接種甲型H7N9流感疫苗后能預(yù)防甲型H7N9流感，對(duì)其它傳染病能否預(yù)防？不能，接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫．（特異性或非特異性）
（4）傳染病的預(yù)防措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面．其中給健康人打疫苗屬于保護(hù)易感人群，勤洗手屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．激素是由人體的內(nèi)分泌腺分泌的．在血液中含量極少，但有重要的調(diào)節(jié)作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．從《水滸傳》中描寫“武大郎”的特征，可以推測(cè)出他（　�。�
A．幼年時(shí)②分泌甲狀腺激素過少B．⑤分泌姨島素不足引起的
C．幼年時(shí)①分泌生長(zhǎng)激素過少D．幼年時(shí)飲食不足，營(yíng)養(yǎng)不良

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果，而生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生命活動(dòng)的基本單位是（　　）
A．細(xì)胞B．器官C．組織D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（　　）
A．每條染色體上有多種DNA分子B．染色體由DNA和基因組成
C．一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因D．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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同步練習(xí)冊(cè)答案