13．仔細(xì)觀察下面的動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較圖，下列選項中植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)序號正確的是（　�。�
A．①②⑥B．②③④C．②⑤⑥D．②④⑥

分析 圖中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③葉綠體，④細(xì)胞核，⑤液泡，⑥細(xì)胞質(zhì)．

解答 解：人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等．由圖可知：植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、④細(xì)胞核、⑥細(xì)胞質(zhì)．
故選：D

點評 此題的關(guān)鍵是熟悉動植物細(xì)胞的異同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表達(dá)正確的是（　�。�
A．甲流出的血液為動脈血
B．乙和丙都是靜脈血管
C．血液流動的方向是甲→乙→丁→丙
D．血液流經(jīng)乙→丁→丙后，靜脈血變?yōu)閯用}血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對芽孢的敘述中，不正確的是（　�。�
A．芽孢可以度過不良環(huán)境B．芽孢是細(xì)菌體的休眠體
C．一個芽孢可以萌發(fā)成一個細(xì)菌D．芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)調(diào)查顯示，我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%．可見，我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴(yán)重．
（1）在人體消化道中吸收鈣的主要場所是小腸，吸收后進(jìn)入毛細(xì)血管．
（2）鈣是構(gòu)成人體骨的重要無機(jī)鹽，兒童缺鈣易患佝僂病，缺鈣兒童在服用鈣片的同時，還要加服的一種維生素是維生素D．
（3）如表為王剛同學(xué)某日的食譜．王剛同學(xué)若表現(xiàn)出缺鈣癥狀，直接原因最可能是他的食物中缺Ca．
食物種類食物重量
（克）		含鈣量
（克/100克）
饅頭10000.03
青菜5000.03
豆腐1000.16
牛奶00.10
豬肉1000.006
（4）教育部號召大力開展“豆奶工程”．從營養(yǎng)學(xué)的角度分析，這項工程的主要意義是為人體補充蛋白質(zhì)和Ca，促進(jìn)全民族特別是青少年的身體素質(zhì)的提高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)下列所示的四個裝置，判斷不正確的是（　�。�
A．可驗證光合作用產(chǎn)生氧氣B．可驗證光合作用需要二氧化碳
C．可驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D．可驗證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，從而獲得新品種．其原理是：射線或藥物（　�。�
A．直接改變了農(nóng)作物的某些性狀B．使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C．改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分D．淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．珊瑚能由小長大，所以珊瑚是-種生物．×． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．請仔細(xì)分析下表中兩種氣體成分的數(shù)據(jù)，并回答問題：
氣體成分A氣體（%）B氣體（%）
氮氣7878
氧氣1621
二氧化碳40.03
水1.10.09
其它氣體0.90.9
（1）根據(jù)A、B兩種氣體數(shù)據(jù)的變化，請判斷：
表示人體吸入的氣體是B，表示人體呼出的氣體是A．
（2）如果將A和B兩種氣體分別通入到澄清的石灰水中，先使石灰水變混濁的應(yīng)該是A氣體．
（3）如果向盛有A和B氣體的玻璃瓶中放入燃燒的蠟燭，蠟燭應(yīng)該在B氣體中燃燒的時間較長．
（4）A氣體比B氣體多出的二氧化碳主要來自于組織細(xì)胞的呼吸作用．A氣體比B氣體少的氧氣要進(jìn)入到組織細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于大腸桿菌噬菌體的描述不正確的是（　�。�
A．能夠繁殖后代
B．必須寄生在人的活細(xì)胞里
C．離開了活細(xì)胞就不能進(jìn)行生命活動
D．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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